塔牌外语线下机构有高中生数十人，泳妤是去年暑假开始接触塔牌外语的，感谢她妈妈对我们的信任！泳妤的英语成绩在学习塔牌之前在学校处于中游偏上水平，一直都是在八九十分左右徘徊，但对进一步提升却没有很强的欲望。泳妤妈也是位教师，看着女儿的成绩不上不下的，看在眼里，急在心里。缘分加上妈妈的用心，她联系到了我。于是，我用着哈哈妈教的一些忽悠招数，让泳妤从对“辅导班”很反感至“玩”英语有了很大的改观。记录一下刘泳妤的学习过程，有共性，也有个性。
一中的高中生，全是住校的，而且手机的使用监管得很严格，一般性子的学生带着手机都不敢怎么拿出来用的。而我通过与泳妤的聊天的片言只语中得知，她们宿舍有着得天独厚的条件：窗户安装了窗帘。于是在晚睡息灯后，宿管巡查也看不出来学生在玩着手机。就这样，泳妤每天晚上都会在学习后给我发来报告！除非网络信号不好就不会有消息。
由于我能与她保持着微信联系，隔三差五的给予关注和问候，相信对她的坚持学习有着一定的影响！点滴的坚持，大半年后，泳妤妈悄悄打来电话告诉我，泳妤怪她为什么不早点带她来哈哈妈这里！每次听到这样的电话，心里真的很欣慰。
现在，泳妤的英语成绩稳定在110分左右，由于英语成绩的提升，总体排名在班里靠前了许多，无形中也让她对学习的信心和欲望增强了不少！
能有这样的效果，沟通是关键。具体是怎么沟通的，下回分解，太晚了！
图片发自简书App
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