一如既往，今年的夏天依旧炎热，让人很是烦躁。烦人的知了声音裹着暑气翻涌，连风扇里吹出来的风都是温热的，不由的让我更加讨厌这个夏天。
“要命啊，怎么回事，一个月没下雨了，化了都快。”我手指一下没一下地滑着龟壳，脱神征地望向窗外。那片冰冻忽然牵出一段温热的回忆。
小学的夏天好像也这么热，蝉鸣吵闹得让人坐不住，总想找乐子玩。偶然在班上打听到外面有卖小乌龟的，便托人帮忙买了一只。
第二天揣着这只小家伙进教室时，心怦怦直跳，生怕可怜的小家伙伴被先生发现。虽然还是被发现了，但也没办法，我自认为自己隐藏的天衣无缝。它就被先生暂且保管到办公室里了。使得我最喜欢的体育课都没有心思上，盯着办公室的方向发呆。后来小家伙在我放学的时候先生还给我了，听同学们说这小家伙不老实，在我体育课的时候偷偷跑出来让先生寻了一节课呢。我的心微微触动，先生这么严厉，还有这么可爱的一面呐。
思绪飘向心里的更深处，那时候的我，像一株没有扎根脚的野草，总想着往规矩外的风里长。课堂上从来不是端正坐着认真听课的那一个。更荒唐的是晚上贪玩夜不归宿，先生半夜三更跟着我的导我，我竟藏起来不让他们寻着。想必先生的焦急不比我父母少一分吧。
韩愈的《师说》印着“师者，所以传授道业解惑也”那时候才不懂这些古训，只觉得先生的唠叨跟那烦人的蝉鸣一样，聒噪得让人想逃。直到毕业，才明白先生的良苦用心。
如今再想起来，才懂得“师者，所以传道授业解惑也”的分量从不止于课上的解答。是先生一夜的担心第二天来学校见到我时放心的样子，我记忆犹新。先生也并未严厉责怪我，反而询问我是不是另有隐情，并与我谈心。“再野的娃，也要知道回家。”那些被我辜负过的耐心，被我顶撞过的教导，终究在岁月里成了不甘。
如今夏天依旧炎热，蝉鸣依旧，再念起“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。有些身影或许会随着时间推移慢慢淡去，但那些藏在严厉里的温柔，唠叨里的牵挂，早已铭记于心，成为了我往后生活中的习惯，稳稳当当。
愿先生日后无忧无疾，如南山之松，挺拔苍翠；似东海水，绵长安乐。
敬我的先生，陈亮老师。
（此文作者曹勃霖，2019一2020年所带学生，一个贪玩而好动者，初遇是三年级，带过一周课，后调整谁料三年后竞让我们相聚于六年级，那时的他，拖作业，夜不归宿，贪恋游戏，为了找他，我骑着摩托车找遍了半个镇子，午夜三点，我还一个地一个地的找他，后来他学习依旧不佳，快毕业时，为我画了一張小哪咤，我把它当成我的QQ头像，学习成绩不是唯一衡量学生的标准，心若有光，必有远方，而今的他，变的乖巧听话，一改往日之缺点，成为一个有特点有想法的高三男孩，祝他明年圆梦）经夲人允许，发文后附聊天记录
