“以前他一直在寻找一条回去的路，可最近发现根本没这条路，即使有也都不一样了，所以要一直往前走。”
——歌手朴树
今天我看到歌手朴树这句话时，竟然感到鼻酸。2016年7月份大学刚刚毕业的我，于8月中旬参加了本市的教育系统招考，同年12月正式成为一名在编教师。开始我的教学生涯。我就这样从一个“尚未配好剑”的大学生，转眼便成了一个站在三尺讲台上的“小青椒”。
记得当我拿着那份教育局印发的红头文件，去学校报道时，我还是发懵的。我就像一个提线木偶似的很机械的走进一个新的环境，准备开始我人生的新篇章。因为当时只有我一个人被分配到我现在所在的学校，报道过后，我激动欣喜的情绪很快消逝。我站在那样一个陌生而又旷大的校园里不知所措。一个人收拾充满机油味的宿舍（宿舍是之前修操场的工人暂住的），一个人去寻找吃饭的地方，见到其他老师只是出于礼貌的微笑点头，都是陌生的前辈，也不敢冒然失礼，去侃侃而谈。一切，既陌生又紧张。
后来，校长给我这个毫无教学经验的我指定了师父，让我先跟着师父好好学习。师父是一位很出色的语文老师，当时带五年级语文。我每天拿着听课本去“吸收”师父的“精华”，我很开心校长的安排，不仅给我机会让我“实习”，而且又让我继续着学生时代的那种单纯的学习和汲取。但是后来，我觉得我现在所处的学校和以前所处过的学校是完全不同的概念。以前，我只是单纯的学知识，培养自己的兴趣爱好，遵守的规则也只有社会道德和学生守则；而现在所处的学校，加上了一个职业道德。我发现，我要学的，做的还有很多很多。
我不仅要学习怎么上好一节课，还要学习如何管理班级，怎么应对学生的突发状况，如何去和家长交涉，和同事们沟通……说真的，这些对于“尚未配好剑，转眼便江湖”的我真的是有一些压力的。我一时之间不知道该怎么应对这么多问题，我不知道该从何下手。只知道我身上的担子重了起来。我开始学会思考，学着谨慎，想快速变成一名合格的教师，可是，无论我怎么去学，都还是做的不好。我开始惶恐，开始质疑我的选择。这个时候，我的耳边萦绕着：“年轻人，就要多学多看，多做……”这样的话，我就是这样在家人和同事朋友的鼓励及鞭策下，慢慢适应新的环境，新的生活。
现在的我是一名三年级的语文老师兼班主任。当了两年班主任的我，对于学校的所有工作流程，班级管理制度已经全部熟悉。两年时间，不长不短。通过不断的参加学习培训，与同事，家长的沟通，还有孩子们带给我的一些触动。让我感受到教师这份职业，并非外行眼中所看到的那么轻松和容易。干好这一行，不仅得有专业的技能和爱心，耐心。更重要的是坚持，是努力！
我没有多华丽的词藻去修饰这份坚持和努力。我只是一个初出茅庐的青年教师。在家人朋友看来，我拥有的是一份令人羡慕的职业，一年有两个假期，有很好的福利，社会地位又很高。 在有经验的同事看来，我就是一个怀揣着满腹理论的黄毛丫头，还得需要历练。可是对于我自己来说，我就是一张白纸，我不知道在社会这个大染缸里，在教师这个行列里，到底能演绎出怎样的纹理，画出怎样的篇章。但我知道，青春很短暂，过去的时光是回不去的，能做的，只有踏踏实实的一步一个脚印的往前走！
有时候，我也会埋怨。觉得教师是“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱”，不仅要教书育人，还要完成各种教研活动，撰写各种笔记，心得，不定时的参加这种培训。有时候中午刚睡着，家长的电话就打来了……父母告诉我，我这是眼高手低，不安于现状；同事说我这是缺乏经验，还没有完全脱离学生气息；朋友说我这是工作压力大的时候发的牢骚而已。可能他们说的这些原因都有一点吧，我知道成长需要历练，我渴望历练之后的蜕变！
其实，每天和孩子们打交道。传授他们知识的这个过程，也让我成长不少。每天上课看着他们一张张天真无邪的笑脸，一双双求知若渴的眼神，每天那些甜甜的问候。我也会问自己：“没有比做一个园丁更正确的选择了吧？” 即使我这个园丁没有汇集整条河流，但我每天也努力灌溉着这群祖国的花朵，让他们生根发芽，茁壮成长。“岂能尽如人意，但求无愧于心”也许就是我最好的态度。
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 希望，既然选择就不会后悔。现在能做的，且必须做的唯有努力。这种努力对我来说就是对曾经校园的缅怀；对现任工作的一种态度；对未来自己的一份蓄积。
作为现在的我们，除了努力，别无仰仗！加油吧！！
