我和我的写作
还记得第一次小学一年级一次考试上，有一道试题根据题意试着写一段话，不会的字请用拼音代替。那时幼小的我用稚嫩的语言，书写出自己人生中所谓的第一次写作。
小的时候不知道写作是什么东西，每次的作文作业其实也不知道自己在写什么。那时候大人给买的作文选集并没有提升自己的写作文的能力，反而是拿来当做完成作业的辅助工具。有点类似现在上网百度范文东平西凑的完成一篇文章、完成任务一样。寒暑假老师布置的日记作业也是快要开学时，搬抄作文选上能用的范文。并没有什么实际的意义，也没有思考到底能给自己带来怎么样的提高。值得自己自豪的一件事就是，坚持了十几年都养成睡前读书的习惯。可是光输入没有输出，也不懂得要将读完的书写读书笔记。
真正意义上的书写还得从初三住校开始说起，经历初二青春期导致学习成绩下降。升初三时的突然醒悟，申请住校想要提高自己的成绩。那时的我，不管晚上几点，即使宿舍已经熄灯，我还是会打着手电筒在被窝将当天的日记写完。记录当天的事务，鼓励自己不放弃相信自己一定可以。虽然最终没能考上心仪的高中，最后的语文成绩还是考出了自己最满意的水平。
随着科技的发展、时代的变迁、QQ的流行、各种读书app的应用而生，写作的途径越来越多。以前的非主流QQ空间的日志、微博的“小作文”，简书上的有感而发都记录着自己成长的点点滴滴。从幼稚到青春到现在的“半成熟”都有着时间的烙印。文字的记录能够记住那时的心境，图片视频虽能留住印象，但留不住那时的思想。就如老舍的济南的冬、朱自清荷塘月色等文章其文藻让多少人感受到当年的美景。
在之前有报过刘主编之前开售的30天精读30本书的课程，说实话没有坚持下来。想在这次刘主编的写作课和大家一起学习，一起提升、克服惰性并结合之前的课程将输入变成输出。也是想给自己开辟副业做一个斜杠青年，能给自己眼界、能力提升的一次机会。
