18—04—徐钰
今天白天带娃出去拥抱大自然了，回来后洗澡吃饭哄睡，一条龙，没有间隙，等她睡着了，才爬起来写我的作业。很久没有这么认真过了，身体虽然很累，但是还有我想做要去做的事情，为自己感动。哈哈～
今天就来分享前两天跟娃看的一本绘本吧，Ellen Stoll Walsh的《Mouse Count》。
翻看一下，这本书采用了有框画的形式，上面图片，下面一段文字，非常简洁明了，画风清新，颜色以蓝，绿，米，粽为主。封底还有同作者同系列的一本推荐书《Mouse Paint》。只有我手般大小的圆角小书，一看就是低幼宝宝英语启蒙的最佳之选，我女儿对这几只老鼠非常感兴趣，拿过来让我讲，内容更是有趣，没有让她失望。
故事讲述的是一群小老鼠在草丛里玩耍，当他们玩累了睡着的时候，来了一条饥饿的蛇，蛇把它们一只只叼进罐子里，正当它要好好享用美餐的时候，一只聪明机智的老鼠想到了一个好办法，帮它们逃离了罐子。
小老鼠的表情非常的丰富软萌，调皮，可怜，惊恐，兴奋……随着情节的跌宕起伏，孩子听得特别专注，跟着书中的小老鼠体验了一段奇幻之旅，最后如释重负的笑开了。
这本书的名字就叫做数老鼠，看的过程中自然的就能把1—10教会她了，小朋友看完后，自己又从头到尾数了一遍老鼠。
图片中的一些细节我会跟孩子一起讨论。比如：蛇没有手，它是用嘴巴咬住老鼠的尾巴，把小老鼠们一只只放进罐子里的。小老鼠们为了逃离罐子，它们一齐同时撞向罐子的一侧，再一齐同时撞向罐子的另一侧，好让罐子倒掉，这样它们才能逃出罐子。老鼠骗蛇有大老鼠，其实那是一块老鼠形状的石头。
最后肯定要传达一下本书的思想啦。告诉小朋友，遇到困难，不要慌张害怕，要像故事中的小老鼠那样，开动脑筋，用自己的智慧和勇敢，大家齐心合力，摆脱困境。小朋友好像懂了似的，连连点头称是。
拓展互动：可以用硬卡纸做蛇和老鼠，粘上吸管或小木棍，扮演蛇吃老鼠，老鼠逃跑的游戏。
本书的词汇主要是数1—10，10，snake，10，10，snake，mouse，sleep，hurr，最吸引孩子的还是故事有趣生动情节。
