我在俄克拉荷马城发表完一个演讲之后,一位眼里含着泪水的女士向我走来。她凑近我说:“我是一个步行者,但我想奔跑。”她的话让我心碎,我意识到,我们所有人都渴望变得更好。我们的内心深处都有一种东西,引领着我们为比自己更重大的事情作贡献。你是一个跑着吗?你想成为一个跑着吗?无论你目前在以多快的速度移动,我确信我们所有人心中都有奔跑的渴望。
体会:作为一名教师,首先要承认学生的差异性,每个孩子都渴望进步,所以老师们要因材施教,而不是挖苦讽刺,让每个孩子都能取得不同程度的进步是我们的责任。
我在俄克拉荷马城发表完一个演讲之后,一位眼里含着泪水的女士向我走来。她凑近我说:“我是一个步行者,但我想奔跑。”她的话让我心碎,我意识到,我们所有人都渴望变得更好。我们的内心深处都有一种东西,引领着我们为比自己更重大的事情作贡献。你是一个跑着吗?你想成为一个跑着吗?无论你目前在以多快的速度移动,我确信我们所有人心中都有奔跑的渴望。
体会:作为一名教师,首先要承认学生的差异性,每个孩子都渴望进步,所以老师们要因材施教,而不是挖苦讽刺,让每个孩子都能取得不同程度的进步是我们的责任。