哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”
有若对曰：“盍彻乎？”
曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”
对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”
原文本意：有若劝鲁哀公减轻赋税，让老百姓先富起来，只有这样，国家才能够富强。“彻”是周时的税法，是按照十分抽一的税率进行征税。这种方法比较合理，老百姓还能够进行接受。到了鲁宣公十五年，鲁国进行税制改革，将税额提高到十分之二，直到鲁哀公时，税率仍按十分之二。当时由于三家大夫专权，很大一部分赋税被三家权臣侵吞，又遇到了自然灾害，因而哀公感叹财政困难、经费紧张，用度不足。有若建议鲁哀公降低税收，减轻人民负担，增加人民群众的收入，使他们迅速富起来。一旦全体人民富裕起来了，作为全体人民的代表国君怎么能不富足呢？如果全国人民都受苦受难，没吃没穿，交不起税，国君怎么会富有呢？人民群众富裕起来了，就会对国家及执政者充满信心，充分信任，人民群众干事创业的激情就会空前高涨，就会有强烈的爱国热情。广大人民群众是执政之基。全国人民的富裕幸福，是国家兴旺发达、政权稳固、社会和谐的重要标志。
邓小平南巡时曾经指出：“贫穷不是社会主义……社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。”邓小平作为党和国家卓越的领导人，他深深地爱着祖国和人民，急切地想让国家和人民富裕起来。中国特色社会主义道路的开辟，改革开放政策的实行，使广大人民群众的积极性创造性竞相迸发，创造社会财富的源泉充分涌流，人民群众的物质生活水平和精神生活水平上了一个大台阶。为了减轻农民的负担，使他们迅速富裕起来，国家取消了农民交公粮和交农业税的规定。在中国延续了几千年并且都认为是 天经地义的皇粮国税，结束了它的历史使命而寿终正寝。这是一个具有划时代意义的里程碑，这是国家及执政者富民强本的重要措施，充分提现了党和国家领导人情为民所系，利为民所谋，权为民所用的民本思想和爱民情怀。不仅农业税和公粮不再交了，而且还按农民的种田数量发给种粮补贴。这些惠农措施的实行，对于增加亿万劳动人民的收入，提高他们的生活水平，起到了极大的促进作用。
治国之要在于富民，民富则国家强，这是一个颠扑不破的真理。儒家藏富于民的思想，是亲民爱民以人为本的体现，也是对专治统治者横征暴敛、大肆搜刮、残酷剥削行为的有力批判和控诉。儒家这种以富民为核心的经济思想，在今天仍有借鉴价值。
面对学校现状，我觉得学校领导也可以考虑一下，以民为本，为什么不能现在教师的立场替教师考虑一下，教师也是正常人，也有家庭，也有孩子，每位教师都想兼顾家庭和工作。把时间更多的还给老师，让老师自由把握。能全身心的投入到工作中去的前提是照顾好家庭和孩子，两者不矛盾，也不是对立面，为什么不能协调统一？
