继续来写《最小阻力之路》的笔记。
前面分享了——
核心概念：所有人生都是最小阻力之路；
我们接受环境主宰人生，所形成的反抗-顺从模式以及摆荡结构。
解决问题的最小阻力之路：问题恶化-改善-恶化-改善……
今天正式进入“创造”这一概念。
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关于创造，前面和解决问题模式进行过对比：
解决问题，是采取行动，排除问题。
创造是采取行动，让某种事物出现。
我们通常会认为，创造是一件神奇的事情，是人类无意识或下意识的产物，会需要一些潜藏的能力。有创造力的人通常被认为是很厉害的人，普通的你我难以企及。
但作者说，创造是一种技能，能够通过学习和培养获得，我们必须实际演练并亲自动手才能习得。
而创造的主题，并非只有艺术，我们在生活中所有期盼的一切，几乎都可以成为创造历程的主题。
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创造的五大步骤
1、想要什么
创造者都是先从结果入手。他们会对自己想创造的东西有个概念，知道自己在追求什么。
传统教育没教我们如何了解自己想要什么，以至于现在我们光是弄清楚自己想要什么，都很难。
创造的过程，需要先想清楚自己想要的东西，这很有意义也很有趣。
2、拥有什么
这一步，需要弄清楚我们现在在哪个位置，会什么。
通常我们会以为很容易看清现状，但事实上，我们可能因为解决问题思维而扭曲当下的现实。一旦处于解决问题模式中，我们会急着采取行动让自己恢复平静，也许会找借口，也许转移注意力，很难正视现实。
不管情况是好是坏，创造者都想要知道实际状况，正视现实，对自己创造的东西保持客观的态度。当然，这也是一种可以通过训练来强化的能力。
3、采取行动
知道自己想要什么拥有什么，接下来可以采取行动了。
行动可能成功，也可能失败，我们可以选择继续，也可以选择停下。继续可能有效，也可能没有。关键是，我们需要不断观察当下，确定下一步要做什么。
边做边学，是创造的常态。创造本身就是学习的过程。
就好像写作，如果觉得自己写不好，就不写，就不会创造任何内容。不追求完美主义，开始写，创造出内容，去评估、去比较、去改进，才能进步。让创造继续下去的，不是意志力或决心，而是边学边做，持续精进。
4、遵循创造历程
创造历程有三个阶段：萌芽、同化、完成。每一个阶段都有各自独特的能量和不同类型的行动。
萌芽，始于兴奋感和新奇感，能量来自非比寻常的新活动。
同化，焦点转移到外在行动上，把创造的概念慢慢形塑成果。
完成，完成正在创造的成果，并准备好进入下一个创造历程。
5、累积创造动能，创造得越来越好
每一次创造都是新的，都会累积关于创造历程的经验与知识，训练我们的创作技能。
