今日读书打卡（2025.4.3）

《教师成长力》 赫晓东 / 著 

第一章  认知决定职业境界

敲重点：

历史大江滚滚奔流，每个时代有每个时代的特色，每个人有每个人的宿命。时代的特征定义了教育的方向和目的，也定义了教师的角色与职责。

不要让自我的偏见和陈旧的观念束缚我们自身，以创造的方式来赢得职业尊严和人生幸福，是每个教师永远拥有的自由。

（1430）

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成，浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。

相关阅读更多精彩内容

友情链接更多精彩内容