书画少年曹奇
昨天，整理仓库里历届学生的书画作品时，发现一幅讫今为止可称的上墨池孩子写的最大书法篇幅，整整五张四尺宣连接起来的巨幅，装裱后长达八米的长卷。只可惜长卷前面损坏了约一米，成了一幅名符其实的残（长）卷了。
这二OO二年我执教的书法班的学生曹奇用隶书书写而成的唐代现实主义诗人白居易的巨作《琵琶行》。
我原是寒亭中学语文老师，自小喜爱古典诗文，自从一九八六年在寒亭创立墨池书画社后，致力于中国传统的书画教育教学，自然对学书法和中国画的孩子在古诗文学习方面要求要高些。因为古诗文是‘中华民族的传统文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是中华民族的国粹，是学习书法和中国画的必修科目。
中国书法的主要书写内容就是中国古诗文，墨池书法教学内容就是以成语、对联、律诗、古文四个部分组成，循序渐进，字数由小渐多，内容由易到难。古文部分有几篇必写的经典文章。如刘禹锡的《陋室铭》，周敦颐的《爱莲说》，范仲淹的《岳阳楼记》。
其中篇幅最长的要数白居易的诗歌巨作――叙事长诗《琵琶行》。全文洋洋八百七十二个字。其中“别时茫茫江浸月，忽闻水上琵琶声。”“千呼万唤始出来，怀抱琵琶半遮面。”“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。” “座中泣下谁最多，江洲司马青衫湿”这些诗中名句，让学书者终身难忘。
我要孩子们熟读或熟背这些千古名篇，並通过书写，把书法技艺进一步提高。特别是通过这些大幅书法作品的书写，提高自己的文学修养、学习定力、工作毅力，这的确是一举多得。
记得当时曹奇同学是我班年龄偏小的一位，小个子，大眼晴，一股聪明劲儿外露，有点小顽皮，自尊心特别强。他写这幅《琵琶行》的长篇是受了同班同学也是身旁榜样的影响，因为在上课时看了五小的彭谣哥哥用隶书书写的《琵琶行》作品，好生羡慕。他深知临渊慕鱼，不如退而结网。他暗暗下了决心，向彭瑶哥哥学习，也写一幅隶书大幅《琵琶行》。
他把想法告诉了我，我表示坚决支持，他的父亲也坚决赞同，并给予全力辅导，父母是孩子的第一任老师，也是孩子们的终身老师。曹奇小朋友用了近一周时间，完成了书法巨作隶书《琵琶行》的书写任务。整整五张四尺宣，洋洋八百七十二个字。送到学校得到大家的一致赞扬。我让装裱室的管老师、陈老师把这幅长卷装裱起来，並参加了墨池书画作品展，与广大书法爱好者分享他的成功的喜悦。
曹奇不但字漂亮，更重要的这种不甘人后的精神可嘉。他父亲告诉我，曹奇自从书写了这篇超出年龄限度的书法作品后，不仅更加爱读古诗文，欣赏古诗文，而且书法技艺也得到显著的提高，这真是一举多得啊！
一晃二十年过去了，当年的曹奇小同学应该大学毕业或许已参加工作了，相信他一定常常在业余课后，读读古诗文，写写书法，不断陶治性灵，变化气质。相信中国传统的书画艺术将陪伴他的一生！
