【认识自己，遇见知己，一起做最好的自己-践行打卡-Day90-2020.10.13】

本月践行价值观～影响+坚毅+勇气

我问自己的问题是：我有什么是可以持续对他人产生影响的？

答：做好自己，用行动去影响他人！

影响3问，答其一：

1、今天我做了什么认可了某个人的影响力？

2、今天我有意识地做过什么友善的行为？

3、今天我做过什么以向别人展示他们很重要？

答：今天走访了5家企业，和互通新能源的CEO交流学习（认可），晚上约爱人一起看电影，虽然迟了一个小时，（重要）。

晚上看电影前后特意表扬了小丢丢：“我发现今天晚上丢丢表现特别好，这么长时间坐在这里不跑不叫，不打扰别人！”（认可）

坚毅3问，答其一：

1·今天我克服了什么？

2·今天的什么时候我拒绝了退缩？

3·今天我是怎样从一次失败中继续前进的？

答：看电影之前，两个朋友约着去吃饭，为了陪伴家人看电影，很快就喝完一瓶，进去陪爱人孩子了，哪怕电影已经过半（克服）。

勇气4问，答其一：

1、今天我做过什么事情，可能不会成功，但无论如何我都会试一试？

2、我今天做过什么事情是自己很害怕的？

3、我今天做过什么事情是我想要逃避的？

4、我今天做过什么事情是会因为自己做过尝试而感到骄傲？

答：去企业推广“晋商党建”、“用工平台”，还去经开区党工委党群中心找到主任帮忙，到潞钧科技时看到一个合适的空间，谈了一下合作事宜（试试）。

学霸作业

1级难度

1、重述今天课程的主要内容

答：鼓励和关心遭遇挫折的孩子

孩子遇到挫折和失败，作为家长，我们会有很多种应对和回应方法，如果有人问起来，我们也知道要用成长型思维给与孩子鼓励和关心。

但我们通常给孩子的是什么？

责骂：你这么怎么笨？这点事情也做不好？

直接忽视：这点小事不算什么，这还用哭？

或者说直接把责任推给别人：这不怪你，都是那个谁谁谁的错！

稍微好一点的会为了树立孩子的信心：“你是有能力的，下次一定可以赢！”

或者说：“你在爸爸妈妈眼里就是最棒的！”

以上这些都是错误的做法，那正确的做法是什么？

一是认感受，就是说出孩子的沮丧、失落、挫败、伤心等孩子的情绪，句式：我知道你的感受，你一定很沮丧/伤心……是吗？

二是摆真相，说出你看到是事实，告诉孩子这次失败的原因——自己并没足够努力，或者他人更努力。

三是提建议，告诉孩子下一步正确的行动建议。

也就是：理解+真相+建议

这个方法不仅适用于孩子，对于其他任何人在遇到挫折时的关心和鼓励都可以。

2、触动自己的内容

答：摆事实

3、触动原因

答：一方面我们并不真正知道事实的真相，我们以为我们以为的并不一定就是我们以为的。

另一方面事实太残酷，我们不忍心再在伤口上撒盐。

所以这里的边界还需要拓展一下。

2级难度

回想在孩子失败时，你常产生是反应是怎样的？请回想一个具体的事例，写下时间过程，分析你说的话，对照今天课程的内容，找找有哪些不同。

答：最近一直在和丢丢玩小步的一款叫海底寻宝的编程游戏。

小家伙很快就掌握了规则，他会想尽一切办法赢——我这边全是鲨鱼和石头，而他的周围直接就摆放很多的钻石，他很轻松就可以赢得游戏。

为了培养孩子的规则意识，我会要求他公平。哈哈，以我40岁的智商，碾压一个4岁的小家伙，那简直是哈哈哈哈……

孩子失败之后，就不再和我玩了，就会去找妈妈玩（按照他的规则）——这应该算是他遇到挫折或失败时候的表现。

我总是说：“你要是公平公正，我就陪你玩！”“你输就输了，不能耍小聪明！”“输了大不了我们重新再来！”

A1+

写下了一堆解决问题的方法，想到昨天老师对我作业的点评，这个时候要围绕课程给到方法来实践。

一认感受，“你输了这个游戏是不是有点小沮丧呢？有点不开心？心情是什么颜色呢？（这些认知来自绘本《我的情绪小怪兽》和小步的情商课）”

二摆真相，“爸爸看到你刚刚并没有认真去研究规则和行动路线，还没有想清楚就出发了，小步菌在这里来回转了好几次，多走了3步，所以你落后了”。

三提建议，“在出发之前就要先在脑子里演示一遍，也可以在地图上先试走一遍，这样就能让你少走弯路，并赢得游戏”。