魏书生是这样讲的：一切的教学改革都应在继承优良传统的基础上发展、创新，而不是把传统的东西一概推倒重来。他把传统比喻为一棵大树，改革不是把这棵大树砍掉，而是让这棵树不断萌发新枝，彰显生机。当然对于老树上的一些枯枝败叶，有病理特征的枝条一定要予以剪除。
基础教育改革家：魏书生
北京级教师孙维刚是这样说的：要让学生想在老师的前面。
特级教师：孙维刚
中国教师报编辑，高校课堂的创始人李炳亭这样说：课堂是知识的超市，生命的狂欢，没有教不会的学生，只有不会教的老师。能够真正实现吗？超市购物，可以按自己的意愿，想取即取，而课堂获取知识，学生有可能一节课不学就造成知识脱节，为后来的学习带来无穷的灾难。至于“生命的狂欢”，就更是空中楼阁，虽美，但也只能是做做白日梦而已，一班几十人，知识参差不齐，心态参差不一，追求千差万别，让每个学生都狂欢
中国教师报记者：李炳亭
洋思中学对课改是这样说的：先学后教，当堂训练。
洋思中学
课程标准是这样说的：除接受性学习外，自主探究，交流合作也是一种好方法。
中学课程标准
“国宝”教师霍懋征教授为自己制定了一个16字方针——“数量要多，速度要快，质量要高，负担要轻。
国宝级教师霍懋征
