今天礼拜五，又到双休了，如往常一样，当我睡觉起来时，就听到女儿在拼着拼音，读作业的题目。
我走进女儿房间，坐在女儿的傍边，女儿说：爸爸，你起来了，今晚还上班吗？我说：嗯，今晚上班！女儿指着书给我说：我把语文课本上的作业做完了。我看到女儿在小本子上记得作业说：这是语文作业吗？数学没有吗？女儿说：数学作业老师在课堂上没有布置，所以我还不知道！说完女儿又开始拼读起来，导学里有些字不认知，都是一个一个拼读出来的，等女儿读完了，我问：这样子读完了好像效果不太好吧，一个一个拼读完，你能告诉我写的是什么意思吗？女儿说：我不知道呀！我接着说：那你这样读完了是不是和没有读一样啊，因为你拼读了，但是没有把一句话连起来读，所以不知道是什么意思！以后我们这样读，一句话拼读完，我们就把这句话连起来读一遍，这样就能知道这句话的意思了，是不是？女儿看着我使劲儿点点头。说着我又和女儿一起读起来，有些字读完了，我会给女儿解释一下，并把经常说的组词联系在一起，有时女儿读完一个字，就会说出一个或两个组词，这样增加女儿对字的理解！等最后拼读完，我说：现在你是不是大体知道这段话是什么意思了？女儿说：嗯，知道要学什么，注意什么！我连忙迎合着，小赞一番，这又是一次快乐的陪读！
夏小一五孔子鑫爸爸
