20230226
嘟嘟 五岁
学习主题 昆虫种类及特征
课后总结
一、本次课堂学习的内容主要是昆虫的特征及昆虫的共同点，如何把所学知识运用到生活中。
第二，你对老师授课的真实感受？
老师的课程中不断提醒需要生活化本节课，让我们学会引导孩子们如何运用辩证性思考。而不仅仅局限于抽象的认识昆虫。
老师非常的细致观察到每个孩子，并提醒我们家长要有远见和前瞻性，不能因为孩子一句不想学了或者坐不住，就放弃持续性的引导。孩子的状态背后就是家长的状态。
老师的课程还不断地升级，在课程中看到孩子们叫依赖海报，设限了自己的想象空间，老师变便反思了在引导孩子的过程中应该先想后看再总结，才能让孩子思维更活跃，反复强调我们不是强压孩子认识一点点知识，而是让孩子拥有强大的学习力。
第三，课程对你的启发点是什么？
老师讲到为什么海报上只画蚕，我一脸蒙圈只想到他变成蚕蛾，还以为它和普通飞蛾一样，没想到从破茧产卵后几小时就死了，呈图就是大家熟悉的才有代表意义。像孩子现在还小，有时候并不知道我们说的是什么意思，就需要用他熟悉的话语或者图案来描述给他听，这样孩子也能更精准的学到。
孩子在课上坐不住，容易开小差。老师提醒课上课都应该给到孩子更多的正向肯定，不带任何评判，让孩子感受到课程的乐趣和对老师、同学们的喜爱。
第四，下一步引导的方向是什么？
给到嘟嘟更多的正向鼓励，让孩子重新燃起对拼图的兴趣，在生活中多加入辩证思维的引导，对所看到的物体多用幽默有趣的方式吸引孩子自主观察，培养一个对生活有热情的孩子。
