下午，在社工的组织下，一家三口去生命安全体验馆参观体验。
在红十字会工作人员的讲解下，亲子们学习消防安全及各种情形下的逃生知识。
工作人员一再强调有问题举手提问和哪些地方不能靠近，不能触碰，但有个大孩子，所有孩子里个头最大的一个，男，大约十一二岁的样子，他时不时打断工作人员的讲话，不自觉地做提醒过不要做的事，比如，不要靠近安全垫，刚讲完他就趴上去了；比如，公交车逃生场所的车门口立着未经允许勿进，他第一个往里窜，等等，不是随意插话，就是捣乱。
陪同他来的是他妈妈，他时不时跑过来搂抱下。下午两个多小时的参观学习，这个孩子一直没有消停，但不见她妈妈制止一次，倒是非常淡定，可能这些年已经习惯了吧。我轻声跟我LP说了句：什么样的孩子一定有什么样的家长。后来现场验证了我的观点，工作人员在前面讲如何防止踩踏事件时，大家都在认真听着讲解，这个妈妈接到电话，就站在孩子们后面讲，工作人员下意识地停顿了一下，她还在继续，好在讲得不长。
一个不尊重他人，不遵守公共秩序的家长，必定教出一个目中无人，随意捣乱的孩子。有样学样嘛。
一篇博文写到：有人问一个妈妈，你是如何培养孩子阅读兴趣的？这个妈妈说，我们没有培养啊，只是我们经常自己在坚持阅读。配图是地铁里一个妈妈带着一个两三岁的小孩子，妈妈在看书，小孩子手里也拿着一本小书。
父母是孩子的榜样，孩子不知不觉会模仿父母的行为，特别是孩子还未建立自己认知时，父母的行为引导着孩子的行为。在很多时候身教的作用大于言传，说不如做！
