前段时间，我被湖南卫视热播的《少年说》节目中，一个高二男孩的演说逗乐了，他在台上全程“控斥”父母“穷养”自己的种种事迹。
首先，从小就被妈妈灌输家里很穷，想买个什么妈妈都说“太贵了，买不起”，父母用“哭穷”给男孩造成了家庭不富裕的假象，好像随时都会“穷得揭不开锅”。
突然有一天发现爸爸买了车，他当时兴奋地想：家里的日子终于好过了，妈妈却告诉他是爸爸买彩票中奖得的，生活依然要勤俭节约。
后来渐渐长大，发现妈妈不工作还经常做美容Spa，爸爸每天都喝酒好吃好喝，才知道自己被父母“骗”了，全家只有他一个人过着穷苦的日子。
看完是不是又心疼又好笑？教育孩子勤俭节约，不骄奢浪费肯定没错，但制造多年贫穷的假象，父母可谓用心良苦。还好演讲全程，这个男孩都是笑着吐槽，妈妈也回答得令人称赞：“这是姥姥传承过来的教育方式，钱要花在刀刃上，不能花在刀背上”。
企业管理博士、实践教育集团董事长林伟贤老师说：“父母在孩子财商的培养上，不要替孩子做得太多，不该给的不多给，该给的不要少给。”也同样是这个道理。
俗话说“穷养儿子，富养女”。大多数人认为“从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男”，“穷养”就是要控制花销，少花钱。这样的理解还是略显片面。
“穷养”并非代表就一定要儿子吃糠喝粥，故意制造穷困潦倒的假象，让他承受不必要的痛苦和担忧，而是让父母减少对儿子的大包大揽、娇生惯养，让他从小多一些经历和锻炼。
也就是说，比起金钱上的控制，“穷养”儿子的真正目的更多是培养内在品质。我们可以从以下几个方面着手：
01 从小培养节俭的习惯
当今孩子都生活在蜜罐里，从小没有受过什么苦。父母在经济允许范围内提供孩子良好的学习和成长环境下，绝不能给他们太多物质层面的享受，养成花钱大手大脚、奢侈浪费的习惯。
为了让孩子养成节俭的好习惯，应该让就从娃娃抓起，从小事做起。比如吃饭时一定吃干净，因为“粒粒皆辛苦”，吃零食的时候不能吃一半丢一半，一定要让他明白这世界上还有很多人因为没有食物而挨饿。
父母要以身作则向孩子示范理智消费，给孩子灌输“我们虽有能力买，但一定不要浪费”的思想，告诉他“绳锯木断，水滴石穿，节俭更是如此，一日一钱，千日千钱。”
02 让孩子明白金钱来之不易
孩子往往不知道父母赚钱的辛苦，并对父母给予的每分钱都抱有无所谓和理所应当的态度。
这时，父母可以带孩子多多观察路人，比如环卫工人、建筑工人、外卖小哥，让孩子懂得我们的所吃、所穿、所用都来之不易，都是人们用汗水和心血创造出来的，随意浪费是不珍惜果实、不尊重劳动的表现。
另外，还可以让孩子多参加劳动，体会劳动的艰辛，有条件的可以去参观工厂的生产制作全过程，或者让孩子参与送报纸、送外卖等劳动活动。
03 培养男孩的自立能力
人生于天地之间，自立自强是人生最重要的课题。尤其是男孩子，只有学会自立，今后才能在社会上站稳脚跟，只有学会自强，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
作为一个身心健全的孩子，他有手能做事，有脑能思考，他所需要的只是锻炼的机会，而不是父母的灌输和施予。
所以，做父母的不妨给孩子自己拿主意的权利，尊重孩子的意志，保护孩子敢想、敢说、敢做的精神；给孩子自由发展的空间和时间，学会按照孩子的意愿办事，激发孩子的主观能动性，增强自立能力。
04 让男孩体验挫折感
在生活中，我们常看到一些孩子经不起考验，遇到一点挫折失败就容易放弃。心理学家认为，孩子之所以会被挫折轻易打到，主要是因为他们不能正确地认识挫折，缺乏应对挫折的技巧和方法。
因此，当孩子面对挫折时，父母不要急于伸出援手，应让孩子尝试面对解决，父母则在一旁扮演鼓励者和陪伴者的角色，适时给予孩子鼓励和提供正确的建议参考，最终还是由孩子自己解决。
另外，虽然父母没必要让孩子承受像过去的苦日子，但是我们可以提供孩子受挫的机会，让他们在撞南墙中收获成长。当然，孩子在承受挫折的过程中，父母也需要引导孩子以合理方式释放负面情绪，多鼓励打气，让孩子正视挫折。
孩子只有正视挫折，才能以挫折为契机获得成长和进步，拥有强大的心理承受能力。
05 让男孩勇于承担责任
在生活中，大大咧咧的男孩总会发生一些过失，比如不小心打碎花瓶、一时冲动伤害别人、或粗心大意造成损失等，父母切忌冲出来替孩子道歉赔偿，为孩子的过失找借口，而应带着孩子一起承担责任。
孩子会因为内疚和不安急于求助，主动想办法解决。因此，孩子犯错时正式教育的良机，让男孩从小学会对自己的过失负责，长大了自然就会有责任心。
当然，在引导孩子主动承担责任时，父母不要用简单粗暴的方式进行打骂训斥，而是在弄清事实真相后，用宽容的态度，给予孩子事件，让他反省思过，认清错误的危害性及如何加以改正。
写在最后
所谓“穷养”，一定不是父母“哭穷”，刻意贫困，而是在物质上对孩子有所控制，对孩子进行财商教育，培养正确的金钱观念，最重要的，还是要从小培养孩子自立自强和受挫的能力。
让孩子懂得，“将欲取之，必先予之”，想要获取什么，首先就要付出什么。
无论穷养还是富养，都与金钱没有直接的关系。穷不至于对孩子极尽苛刻，富不至于对孩子只有溺爱，重要的还是对孩子内在品质和意志力的塑造。
