打卡开始于2023.8.29
打卡第142天
打卡内容：磨课感悟
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这个周六又学习了两节高水平的内容，我先说说对王老师课题研究的感悟吧。
首先，工作三年的她就已经申请了三个课题，而且后两个都是级别很高的省课题，真是太厉害了！而且肯定是工作之余报考了在职研究生，其学习能力和上进心不言而喻。回头想想自己的工作历程，为自己找借口都找不来，仅仅凭着一腔热血和对学生的负责任而工作，能是最优秀的老师吗？你的专业能力仅凭自己和教研的粗浅认知能够吗？你有足够的时间投入到各种学习中了吗？除了备课上课改作业，你反思过自己的教学吗？你会复盘吗？你主动读书看视频学习了吗？孩子小的时候怨孩子小，可是现在大了呀！所以，别为自己找各种借口，你应该行动起来不停反思和进步了，从什么时候开始都不晚，只要行动。
我去年参与了我们几个人申请的市课题，其中艰辛只有经过的才懂。我和那个主持人同事几乎承担了80%的内容，从刚开始几乎一无所知，慢慢读各种文章和书籍，梳理出基本的思路，从文献到论文到各种课例，再到真正的教学实践，最后写出自己的结题报告。但是还是感觉有些混沌，对课题的研究仍然不够，而且我感觉做课题比写论文还要难不少。
王老师还特别提到课题的教学实践过程，用到了5E教学法，探究和解释环节每节课必有，探究是以小组讨论为主，解释环节让小组代表上台，其他小组提问题，上台小组负责回答问题。我觉得这个思路很好，避免了课堂只成了几个同学的课堂，能够调动起所有人的积极性。老师可以非常精准的找到学生的薄弱点和痛点，高屋建瓴的把握全局，提升学生的核心素养。这是我太应该学习的地方！我要大胆的改变我的课堂，给孩子们机会，相信他们会变得更美好。
陈老师说工作十年左右的老师应该找到一个摸索反思的钩子，课题研究应该就算一个很好的钩子。那试问快要工作近二十年的我呢？躺平吗？肯定不行，对学生的负责任这是最起码的要求。不断的学习和反思是最应该的，这样才会进步，而我是个很懒散很往后退缩的人，那天一个老教师说我∶“你的特点是太不争了，有一些东西你应该争取的。”排除世俗的很多东西，学到越多，反思越多，让学生素养提升越多，我会更快乐。
《静悄悄的革命》已经买了，却还没有开始看，rr老师居然看了五遍。那个马老师为了演讲顺利，试了三百遍，我直接被她们震撼的不要不要的，我得改变自己的懒散和佛系的毛病，知行合一，先行动起来，再在行动过程中不断改变，最后调整到最好的方法上来。就像董宇辉说的，你不可能准备好的，就像高考，你再准备三年也一样感觉没准备好，所以与其一直在想，不如直接行动起来，无论刚开始走的多慢，但是路虽远，行则将至，为自己加油。
