1.教学反思
本节课是空间直角坐标系的第一课时，课标的要求是，通过具体情境，感受建立空间直角坐标系的必要性，了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标系刻画点的位置。
故本节课的教学内容主要是：空间直角坐标系的建立；空间直角坐标系中点的坐标的确定；根据点的坐标，在空间直角坐标系中标出对应的点。
本节课是概念课，概念教学要注意：
（1）把学生带回现实中
数学概念是概括的、抽象的概念，无论是概念的形成还是概念的同化，都需要以学生生活经验为生长点，以学生头脑中已有的具体的、直观的知识为依托，借助经验事实使概念易于理解。 在教学中要通过具体情境，唤起学生学习的心向，使学生身处现实情境，亲身体验，在感性认识的基础上，借助观察、分析、归纳、抽象等思维活动，"对常识内容进行精微化"，在概念化的过程中学习概念。
（2）把学生带入问题中
将概念生成过程的问题化，将知识的发生发展过程转化为一系列带有探究性的问题，让学生在发现问题、解决问题的过程中主动建构，理解数学知识的本质，体会科学研究的一般方法。
2.期末考试
由于疫情的原因，期末考试将采用线上考试模式，利用腾讯会议进行线上远程监考，要求考生全程在摄像头监控下完成考试。
学生需要提前做一些准备，下载并安装腾讯会议；在好分数绑定学号；准备相关考试用具。
这是我首次经历网上考试，学生也是一样。师生们或多或少都有一些忐忑不安，这或许是人们对未知事物的恐惧、排斥以及不愿改变现状的一种表现。
但是，想一想，网上考试未尝不可，本质还是考试，只是变换了方式而已。思想要活一些，不能因循守旧，要敢于尝试、勇于接受新生事物的挑战，或许会有别开生面的一片天地。
