读《第3选择》，作者告诉我们：

他一直在教学生：发言权杖沟通法。那是参照印第安人，用“发言权杖”来指派会议中的发言人的。

只要发言者手持“发言权杖”就不会被人打断，直至发言者认为自己的话已经被充分听取和理解为止。

读了这段，我想：每家公司，每个家庭都应该准备一个发言权杖。

它赋予发言权讲话权利，只有持有发言权杖的人才能发言。

这让发言人，可以完整表达自己的意思，直至发言者认为自己的话已经被充分听取和理解为止。

它提醒了听话人，要保持安静，没得到同意前，任何人不能打断女发言者。

在单位和家庭里，总是领导在讲，家长在讲。

员工和孩子没多少机会发言，即使有点点发言的机会，还未讲完就被打断。

他们的想法都没有完整表达前，领导和家长怎么能真正理解员工和孩子？

作为领导和家长，面对冲突中，若真想倾听不同的声音，找到他们所不了解的部分，

他们需要准备好发言权杖，交给员工和孩子。这才有可以将冲突变为进步的机会。

我们希望员工和孩子，敢于且乐于分享他们的真情实感，

希望大家放下面具、拆除障碍沟通的墙，展示真实的自我。

那就应该让员工和孩子各抒己见！

这能让团队更有战斗力，让家庭更和睦。

这才有: “我找到你”的可能。

才有可能找到第3选择。

理解他人，给别人空间成为更好的他们。

理解他人，给自己空间学习更多的东西。

聆听他人，我们将有意想不到的收获。

聆听他人，别人会对你有无限的谢意。