办公室一班主任请假一周，数学老师代理班主任，忙累的同时也得到了不少乐趣，这不课间操一回来，就兴致勃勃的说起孩子的可爱来。
“小孩要聊天，真愿意聊，能按半小时的聊。”开场白后，开始娓娓道来——
“这孩子问我：老师，你看见小动物打哈欠吗？”
“没有啊。”
“老师，我见过。我们家养了一只小兔子，有一天它这样打哈欠，它把身子一弓，后腿往后一登，前爪捂住脸，嘴巴大大的裂开，整个大牙小牙都露出来了，就连小舌头也缩在喉咙里，真有趣。”老师模仿着男孩的口气，描述的活灵活现，把我们逗的哈哈大笑。
“你怎么不顺势让他写一篇作文呢？”我第一反应。
“语文老师就是语文老师，时时事事让孩子积累素材。”另一数学老师打趣道。
“我想着来，但转念一想，让他写的话，人家就不高兴了，就忍住了。”
是啊，孩子眉飞色舞滔滔不绝，但真要写下来，还要字斟句酌，颇费一番功夫呢。
怎样让他一吐为快，不吐不快，一气呵成呢？这就是考验语文教师的时刻和功力了。
