昨天，听了许院长带领的“向《西游记》取育儿经”的讲座，本以为这个内容在学校心理学院已经学过，熟悉了，想不到却另有收获 。
一. 这是体验式讲座课堂 。
开场:向学员好、介绍本节内容 。
设置:宣布注意事项:参加直播、不迟到、积极参与体验 。
对象设定:学校、社区、企事业单位、家长会等 。
二.院长讲了四大内容:
启示一:石猴成佛——孩子结是宝贝石。
石头原本美天姿，颗颗是宝须珍视。玩石具有可塑性。
启示二:五行山——抬手笑脸无恶意。
为父善用五行山，教化小儿成大才。“爱”和“规则”要拎的清 。
启示三:悟空受戒——为母巧用紧箍咒。
巧念咒语有智慧，教导有方才显效。爱护把握好“度 ”。
启示四:观音化险——该出手时才出手。
不求不应，有求才应。
时而在前，时而在，后12袋左右，是陪伴孩子成长的秘诀。
亲子教育面面观:（1.教育理念永远比教育方法重要 ；2.孩子不同发展阶段的心理特征，才能对症下药 ；3.三岁看大，七岁看老，第二逆反期常与第一逆反期有关 ；4.学会用家庭文化的视角去看待问题；5.不如身教，身教不如文化熏陶；6.孩子都是父母的理想，自我重来一遍的机会 ；7.你优秀不是高成就，而是比自己过的自在舒服 ；8.夫妻恩受是最好的亲子教育；9.生理发育、心理发展、道德发展，在孩子成长过程中是同步进行的；10不把小孩当成大人来看待，不以成人的视角来要求孩子；11.亲子教育，男女有别 。）
三. 在讲解每一部分时，都都有具体的问题引发大家的思考，激活了课堂互动状态 。
如:1.看到课题，你的关注点是什么 ？2.你家孩子的年龄 ？3.介绍孩子的五个优点 ；4.孩子气质类型 ？5.平时的教养方式 （控制型、民主型、放纵型、溺爱型…… ）；6.青春期的焦虑 ？7.结合亲职教育面面观，你选哪一点，为什么 ？
讲座采用讲解+问答互动（键盘打字分享、上麦分享）+亲身经历讲述的方式，两个小时左右的课堂，充满了活力、动力，避免了满堂灌的单一输出。这种授课方式非常好，是我今后学习的榜样 。
