20190517 孩子如何使用非暴力沟通要素

观察：今早孩子起床后如厕，在里面喊我：妈妈，厕所里没有纸巾了（孩子的观察），我需要纸巾（孩子的需求），请你帮我拿过来（孩子的请求），好吗？

感受：震惊，诧异。（孩子们的非暴力沟通居然如此简单顺畅。）

需求：让非暴力沟通融入到生活中

请求：孩子是我的老师，跟她学习。

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