发简信
IP属地：广东
-
20190621 H2M线下活动体验（深圳.径贝社区 黎珊 & Angela老师） 提起H2M，之前2019年4月底周老师招募环球慕课引导师的时候，曾经跃跃欲试，各种原因，或客观的...
-
20190517 孩子如何使用非暴力沟通要素
观察：今早孩子起床后如厕，在里面喊我：妈妈，厕所里没有纸巾了（孩子的观察），我需要纸巾（孩子的需求），请你帮我拿过来（孩子的请求），好吗？ 感受...
-
20190505 非暴力沟通总结今天的九宫格，完美。 不管是否说话，即便呼吸，也能感受到大家的心是在一起的，抱团，不再孤单。 “妈妈”这个统一的称谓让我们在这个美丽的清晨，克服...
-
20190501 非暴力沟通总结
感受的根源在于我们自身，我们的需要和期待，以及对他人言行的看法，导致了我们的感受。 今天印象和感受深刻的在于分享的案例： 1> 岚妈分享的关...
-
20190320非暴力沟通作业
20190320 观察：亲爱的Anny，今早小妞从8：00起床到9：20才出发去学堂，一路上你对她唠叨不停，甚至动手打了她。 感受：愤怒，愧疚。...
-
20198319非暴力沟通学业
20190319 观察：亲爱的Anny，这两天你右侧颈部疼得厉害了才去医院，检查说是颈椎病，肩颈劳损，做了针灸和推拿。 感受：难受，烦躁，不适。...
-
20190318非暴力沟通作业
20190318 观察：亲爱的宝贝，今天去学堂，在我要离开的时候，你哭着说不要妈妈离开，要妈妈跟你一起上课。 感受：难受 需求：家的安全感和独立...
-
20190310 神奇养育线下工作坊烟雨蒙蒙，送小妞去黎老师那里借居几日，顺道听了黎老师的神奇养育～接纳（如何接纳孩子）的课程。刚刚好的时间，听了刚刚好的课程，不同于线上课程...
-
2019-03-07《神奇养育》classroom2.0：神圣不可侵犯复盘
从孩子的眼中看成年人的世界和从孩子的眼中看世界 如何找到生命存在的意义和价值？ 选择信仰----教育就是我的信仰 每个人的存在就是很独特的存在，...