身体的各部分器官在这段时间都加速发展，有时候，它们的功能之间很不容易协调一致。
青春期的所有危险，都是由于对生活的三个问题缺乏适当的训练和准备所造成的。如果孩子们对未来心怀畏惧，他们自然会以最不费力气的方法来应付它。然而，这种简单的方法却是没有用的方法。孩子们越是受到命令、告诫、批评，他们越觉得彷徨不知所从。我们愈推他向前，他会愈往后退缩。除非我们能够鼓励他，否则想帮助他的努力都会徒劳无功，甚至伤害到他。
有许多青春期的失败者在小时候都是被宠坏的孩子，由这一点不难看出：对习惯于事事都要别人服侍的儿童，成人的责任是一种特殊的重担。他们仍然希望受人宠爱，但是当他们年岁渐长，他们发现他们已经不再是众人注意的中心了。他们是在人造的温暖气氛中长大的，现在他们却发觉外界的空气冷酷刺骨。因此，他们责怪生活欺骗了他们，害得他们失败。此时，我们便能发现他在开进步的倒车。
以前一直觉得受人轻视的儿童，现在可能因为和同伴的接触增加，而开始孕育出他们也能被人欣赏的希望。他们中有许多人非常醉心于争取别人的赞赏。
在青春期，除了社会情况会要求孩子们在生活样式方面作一些新的适应之外，其他的现象对他们并不会有所影响。
如果这个孩子已经学会把自己当作是和社会上任何人平等的一分子，并了解他应该做的奉献工作，尤其是如果他已经学会将异性看作是平等的友伴，青春期只是给他一个机会，让他开始对成年人的生活问题做出独立而有创造性的解答。
青春期，是人生中非常重要的一个阶段。是一个孩子向成年跨越的加速发展阶段，身体的变化，心灵的成长，都让一个孩子更加关注自己，从而也容易和父母产生矛盾，这或许是一个孩子想要摆脱父母而走向独立的第一次尝试。阿德勒认为，如果在青春期到来之前，父母已经教导孩子做好充分的准备，那么青春期就只是孩子适应新社会的一个机会而已，如果没有树立平等的观念和奉献的精神，那么青春期将会暴露更多的问题。好像被宠坏的孩子比被忽略的孩子更难顺利度过青春期。父母和老师在青春期需要做的，就是不断鼓励孩子，尊重孩子，而不是逼迫孩子，压制孩子。
我的学生距离青春期还有些远，孩子也很年幼，所以无从举例。只粗略回忆了自己青春期的那段时光，也有了更多的理解。
在我十四，十五岁那两年，我和妈妈的矛盾特别多，上学是走读，都在家吃饭，妈妈总是变着花样给我做吃的，但我还是因为一些小问题和妈妈争吵。具体的细节已经记不太清了，但是总感觉那时候特别容易烦躁，爱发脾气，总是要求父母对我多一些关注，但当父母对自己和异性的交往上面过度关注我时，我又非常敏感的内心排斥，有两次，都是因为男同学给我打电话，妈妈问我是谁，于是就爆发了激烈的争吵。好在妈妈性格温和，从来不和我冲突，所以也只是我单方面的暴躁，并没有造成多坏的影响。有时候冷处理也是一种有效的方式。
