上课前，坐在前排的小雨轻声问了一句：“老师，我还用去后面吗？”

        “想去吗？”

        小雨摇了摇头。

        “先去吧，回头表现好了再回来。”

        说完，他那些书本朝教室后排走去。

        从接手这个班级第一天起，就发现小雨这孩子非常特别。那张脸啥时候都是笑眯眯的，以至于后来我都无法再看他那张脸。

        上课一句都不听，就在跟别人说闲话。瞪他两眼，他朝你嘻嘻一笑，那副表情真的让人生厌。作业不写，什么都不会，也不学习。

        曾经试着教过他，可他根本不学，很多基础知识都不会。偶尔课堂上表现好了，就及时表扬他，可他安生不了一天，就又成了老样子。

        渐渐地我对他也失去了耐心，逐渐产生想放弃的念头。

        我深知教育是慢的艺术，教育需要等待。可不知为何，就是没有耐心去等待小雨的改变。

        也许小雨真的不是学习的料，但谁都不能完全否认。即便是他学习不行，难不成其他方面他都不行？尺有所长，寸有所短，每个人都有优点，只是我们暂时没有发掘出来而已。

        花期不同，花儿绽放的效果也不同。春天是万物生长的季节，各种花儿竞相开放，装点整个大地。然而，腊梅只有在寒冬才会盛开，踏雪寻梅又是另一种境界。

        也许，小雨的花期还未来到。也许，我就根本看不到他盛开的时节。无论怎样，一定不能放弃！

        今天，小雨能主动跟我说，表明这孩子有进步的念头。去后排，并不代表我就不再管他，而是希望他能冷静考虑一下自己以后的学习生活。期待着早日看到他的进步！同时，也相信他一定会进步！