随时科技的飞速发展，电视、网络占据了很多孩子的假期时间。有些妈妈觉得孩子烦，把动画片丢给孩子；有些妈妈觉得看电视就是不好的，不允许孩子看电视……那看电视对孩子的成长有什么影响呢？
今晚久亚教育·V课会·第4季·30天思维训练营的第13讲，由胡倩老师带来主题分享——思维导图:带宝宝看动漫。
胡倩老师将从以下四点进行分享:
一、宝宝看动漫的现状
四种典型的现状:
1、消极的把孩子丢给动画片，自己忙别的事
2、过于溺爱孩子，在拉锯战中家长不断妥协
3、孩子看不懂，问家长，家长表现出不耐烦，打击孩子的求知欲
4、视电视节目为洪水猛兽，一点儿也不给孩子看
看动漫的利与弊
所有的事情都有两面性，过度都是有弊端的。看电视有利于孩子的成长是:发展孩子的感知能力、提高记忆力、增长知识、提高生活乐趣。弊端是:不利于身体和视力健康、孩子的思考能力和想象力受限、阻碍需要沟通和亲子关系的发展。
针对上面的利与弊。胡倩老师建议在给孩子看动漫时要做到控制时长、节目选择考量、家长一起看、动漫与生活阅读联系起来和提供离开屏幕的户外活动。
二、认识动漫
动漫是结合绘画、漫画、电影、数字媒体等众多艺术集于一体的艺术表现形式。它是一门综合的艺术。其实它就是在给孩子讲故事，帮助孩子成长的目的。在国外动漫的受众年龄是非常广的，老少皆宜。
思维导图的优势:
1、图文结合，帮助孩子理解
2、培养孩子发散思维和逻辑思维
3、融会贯通，帮助孩子理清思路4、提高孩子的需要表达能力和归纳整理能力。
想要用思维导图绘制动漫内容，就要了解故事的三要素:人物、情节、环境。
三、思维导图的应用
绘制步骤:
1、了解基本信息:出品方、导演、故事梗概、题材、角色
2、确定故事三要素的内容
3、理清故事情节:开端、高潮、结局
4、提炼故事主题和观后感
最后胡倩老师以《小猪佩奇》的第一集《泥坑》为例，详细讲解如何用思维导图来绘制动漫内容。
四、案例分析
胡倩老师以《寻梦环游记》为例。
首先，当提起这部影片时，你能想起什么？其想到的内容比较零散，那如果像串珍珠一样把这些内容串起来，思维导图得思路就走了。
下面和大家分享我的导图笔记:
优秀作品和感受展示:
