本节课是带领学生去认识书的历史，体会随着科技的发展和时代的变迁，制造物品的材料会不断的改进，感受到用材料制作物品的时候需要考虑材料的优缺点。
这节课我为学生准备了泥板、竹片、纸、订书机、细绳、铅笔、毛笔、小木棍这些材料进行教学使用和展示，让学生能够清楚直观的来认识这节课的主要内容。
首先为学生出示甲骨文等古时候人们写字等的材料和文字图片，再出示一首古诗，问学生们古诗是如何流传到现在的？学生说是通过书籍保留的。那么这个时候我问到：书一直是这样的吗？学生整齐的回答说：不是。由此引出问题：你们知道人类曾经用过什么材料来做书吗？学生举例说：竹简、布帛等。那么集体去思考为什么做书的材料会变化？一起跟着老师体验一下做书的过程。从中体会到书的进步史。
最后带领学生们认识各种书的材料，还有一些新型的做纸的材质，让学生知道书的材料各种各样，科学在进步，社会在进步，时代在进步。例如一些防感冒的纸、去污纸、发光字、石头纸等等。
