语文方面的学习，我一直认为需要多看多读，看的多了读的多了，自然而然也就会积累更多的知识。所以我认为语文课上，更多的还是要让孩子们练习多读，多积累。在实习的那一年，带我的师傅告诉我，在课堂上，可以选一两个“小老师”，让孩子们自己来带领其他学生多读，这样也可以激发孩子们想要读书的兴趣。实验过几次后发现，小孩子们为了当“小老师”都读的很认真，还有的小朋友回家也会提前练习，读好下节课需要学习的内容。

    但在去年的一年教学里，很多时候都是由我自己来领读，很多学生不想要上台领读，害怕读不好，也有学生觉得领读也没什么好玩的。这也让我头很大，这样下去很多学生会对阅读失去兴趣。所以在今年的新一年教学里，我想到了一个办法。给孩子们奖励一些小贴纸和好看的小橡皮，只要上来领读，就可以得到我的小贴纸或者小橡皮，试了几天，我发现班里愿意领读的同学越来越多，甚至没有挑到他们领读的时候都会有一些小失落。同学们回家读书也越来越积极，这也让我非常开心，希望孩子们可以因为这一个小小的贴纸对阅读有更多的兴趣。