固定思维常被人们提起,说要打破;标签思维也常被人们惦记,说要撕掉。呵呵,说的有多容易,做起来就有多难。
还是普通班的班主任时,我常为孩子们抱不平:课少,事多;关注少,责骂多;资源少,要求多。心目中总觉得实验班有多么的幸福,自由。可是,生活中最不缺少的便是耳光。三年后,我成为了实验班的班主任:呵呵,课多,事更多;关注多,骂声更多;资源多,要求更多。这下,孩子们仿佛平等了,他们的脑门上永远闪亮着撕也撕不掉的标签。
固定思维常被人们提起,说要打破;标签思维也常被人们惦记,说要撕掉。呵呵,说的有多容易,做起来就有多难。
还是普通班的班主任时,我常为孩子们抱不平:课少,事多;关注少,责骂多;资源少,要求多。心目中总觉得实验班有多么的幸福,自由。可是,生活中最不缺少的便是耳光。三年后,我成为了实验班的班主任:呵呵,课多,事更多;关注多,骂声更多;资源多,要求更多。这下,孩子们仿佛平等了,他们的脑门上永远闪亮着撕也撕不掉的标签。