开学第一课观后感

自我管理能力的高低首先和自觉水平高低有直接关系。自觉，即自我察觉，是一个人对自己言行、情、思想、情感、心理等方面的认识。一些教育人士认为初中二年级之前的孩子是完全不自觉的，初中二年级到高中二年级之间的孩子处于半自觉阶段，这只是一个大致的说法，实际上初中阶段的学生正常情况下应该都具备了一定的自觉水平。从统计学的角度看，或许是初三的学生比初一的学生自觉水平高，但是，统计学反映出的是自然常态下情况，如果每个初中生能够有意识、有计划、有行动地针对自己的自我管理能力进行自我管理，自我教育，那么其自我管理能力必定会大有提高。

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