20114-吴中红
一、认识封面,引出绘本
引导语:今天,老师给大家带来了一本好看的图书,让我们一起来欣赏一下吧! 看!这个小朋友的名字叫大卫,我们一起打个招呼吧!(大卫,你好!)咦,大卫怎么没有转过身来呢,猜猜他怎么了?(挨批评)大卫后面的人是谁?(他的妈妈)你觉得大卫的妈妈和大卫怎么了?没有看到妈妈的脸,你怎么知道她在生气呢?(妈妈叉着腰,大卫背着手)你觉得大卫现在会是什么表情?
二、演示ppt,共同阅读绘本,理解故事内容
1.引导语:请大家猜猜,今天大卫会和我们一起分享他的哪些故事呢?
2.演示ppt,讲述故事第1至第9页。
引导语:故事里会说大卫惹了哪些麻烦事情呢?我们一起来看看吧!
(1)阅读第1、2页。教师提问:大卫在做什么?你认为他这样做会有什么后果?猜猜大卫会怎么说?(出示字幕)如果是你,你会怎么说?
(2)引导讨论:你有没有和大卫相同的经历呢?你做了什么?你是怎么说的?
(3)教师演示ppt讲述1～2页故事。
3.阅读第3页。教师提问:这幅图中,大卫又做了什么?你从哪里看出来的?猜猜大卫这次会怎么说?(出示字幕)你也做过这样的事情吗?是什么事?你是怎么说的?
教师演示ppt,讲述故事第3页
4.阅读第4页。
教师提问:这次大卫怎么了?你是从哪里看出来的?猜猜大卫又会说什么?(出示字幕)你觉得大卫是个怎样的孩子?(粗心)你做过粗心的事情吗?是什么事情?
教师演示ppt讲述故事第4页
5.阅读第5、6页。
教师提问:你看到了什么?你觉得这样做好吗?你做过这样的事情吗?是什么样的事情呢?
演示ppt,讲述故事第5、6页。
6.阅读第7页
教师提问:大卫又惹了什么麻烦呢?如果是你,你会怎么做?演示ppt,讲述故事第7页。
7.阅读第8、9页
教师提问:在这两幅图中,大卫惹了什么麻烦?这样做好吗?为什么?演示ppt,讲述故事第8、9页。
8.阅读第10 页
教师提问:大卫惹了那么多麻烦,猜猜妈妈会怎么样?
引导孩子联系实际生活并讨论:你惹了麻烦,你的妈妈是怎样做的呢?
教师演示ppt,讲述故事第10页。
9.阅读11、12页
(1)教师提问:妈妈很生气,请大家帮他想一个办法,怎么做才能让妈妈不生气?引导孩子自由想象,帮大卫想办法,说出“对不起”后,带领孩子观看绘本第11页。
(2)看绘本第12页后,教师提问:妈妈还在生气吗?你是从哪里看出来的?
(3)继续演示ppt ,讲述故事结尾部分。
三、组织讨论,帮助理解犯错后要勇于面对,逐步懂得自律和尊重他人
1.故事结束了,你觉得大卫以后还会继续惹麻烦吗?为什么?
2.在生活中,你惹过麻烦吗?惹过哪些麻烦?
3.你惹了麻烦以后,是怎么做的呢?承认错误以后,妈妈或者老师是怎样做的呢?
4.讨论:除了我们要学会勇于承认错误以外,我们在做事之前还可以怎么做呢?引导孩子们理解:做事之前可以多想想后果,有些麻烦就完全可以避免。
5.教师出示ppt中大卫道歉的画面。
小结:其实每一个人都会犯错。但是,要学会做事之前要多想想后果,犯错之后一定要懂得承认错误,做一个知错就改的孩子,才会得到大家的喜爱。
