我在一所城乡结合的中学教书，班里的同学好多是住校的，父母在外打工爷爷奶奶看管的。这样的家庭让家长在“尊师重教”方面跟社会上流传的人们所不耻的做法关联不起来。家长们都很纯朴，淳良。有个别表达对老师的敬意，都是用他们自生自产的东西来表达。这种家庭算是村里比较殷实的。遇到有这种家长表达情意，老公都要让我用不同的方式还回去。一开始我还笑他太小题大做了，不就是点村里地里种的东西嘛，何必那么认真。他说不是认真，这样有来有往的互动，你跟家长的关系就处成朋友了。我想也是，所以我跟我的家长关系处的很好，他们跟我没有太多的距离感。这种关系相处起来也轻松。
在我当班主任的第一届学生时，在一个夏天的中午，我们一家人正午睡。突然的门铃声，女儿在惊醒后说，谁呢？在大中午按门铃呢。我当时也是睡得正香，心里有些不悦的开了门。一看门口站了一对老人。穿得破破堪堪的，头发乱混混的。我用奇怪的眼神看着他们问：“你们找谁”男的说：“我们找王老师”听了这话，我心上一阵紧张，是我的学生又害下什么祸了。让人家给大中午找来了。我忙着回应“我就是王老师，您进来说吧”两老人拘谨的走进来，男的没替鞋就进来了，女的赶紧拽男的替拖鞋。然后我让着坐下。女的把手里拿得装在食品带里得东西不自然的窝缩在她跟男的中间。我倒了两杯水，问：您找我有事吗？男的开始说了“我们是刘茂林的父母。我们就是来问问刘茂林的情况，地里忙走不开，抽这点功夫来。”我明白来意后把刘茂林的在校情况给详细说了一下。接着刘茂林的父亲介绍“他父亲念过私塾，他也识一些字。咋也想让娃们念成个书走出一屁股大的，一出门就往死跌的地方，不用举锹镢头，受笨苦了”之后还说了一些他对教育的一些不成文的看法。我几乎插不进话，只能坐那做出听者的姿态。做到起码的礼貌。刘茂林的父亲说了大约够我们一堂课的时间，中途喝了我给倒的水。我给续的第二杯水也没顾上喝。我着急的看着时间，毕竟下午还上班。孩子跟老公孩子准备走了。刘茂林爸爸才停止了他的发挥。站起来说：“是不是要上班了？”我笑着说：“是的，班主任得早到，我得走了，不然再跟你聊聊。您说得很好。”刘茂林的妈妈至始至终没说一句话，我给倒的水也没喝，随着老汉也站起来，随之把手里食品袋的东西战战兢兢的拿出来，这东西貌似是个小东西。眼神扫向老汉。刘茂林父亲接过来说：“这是家里做得油旋饼给王老师的娃们拿了两个”我说不用，不用，您不要客气，手也做出推让的姿势。老公准备出门了，折回头说：“谢谢您，快放下吧，这可是些稀罕吃得，娃们肯定喜欢吃了。我们得上班了，就不能留您了，您去哪我送孩子带您一段。”刘茂林父亲说了地方，老公跟他们一起出门了。
晚上回家，我问老公，为啥今儿中午收下油旋，没有回礼？老公说：“你应该了解刘茂林的家庭，他家可能算不上村里的普通家庭，你看现在这个年月了，吃油旋都是稀罕之食，家庭光景肯定差，处于这种状况中人的自尊心最强了，最怕别人看不起，最怕别人说自己穷，你要不收，或者回个礼他们会感觉你看不下那两个饼子。”接着老公说起了他小时候的故事，他也是农村出生，初中进城上学，班里全是城里的，他家当时是真穷，在温饱的边缘。他爸为了能让老师给他这个来自村里的学生一点点关照，拿了家里用来给他们补贴家用的鸡蛋，去看班主任，当时老师看着微量的鸡蛋，表情冷漠不说，当着他和他爸的面说，“我们老师是能买得起鸡蛋的，那点鸡蛋拿回去自己吃吧！”那点，多么伤人呀，是说少吗？可是尽力了。老公说到此时，眼神里充满着激动。我连忙安慰到，你们老师也不是说少，是表达有点让你敏感了，老公说，或许吧！但当时他就是那样理解的。我接着戏谑他，开化有点迟。他也迎合，需要你多指点，方能顿悟。我们俩相视一笑。
不管老公的老师当时真正的意思是什么，他爸给老师拿鸡蛋跟刘茂林的爸爸给我拿饼子一样，他们都是出于尊敬，带着自己的自尊来的，他们把自尊看得比天还重，因为人在缺少什么时就最在意什么，我们这些受恩惠者是不是应该愧怍于自己曾经的冷漠与俯视，学会尊重别人的自尊！
