时间好快，又一个中国新年即将来临。想起在英国留学时，曾在那年的年初二。受当地教育机构某个负责人的邀请，我和同班的中国同学去了当地的一所小学，给二年级的孩子们讲中国新年。

        他们希望有两个中国人，我和我的同学一男一女，正好让孩子们参观一下中国人长什么模样。我遗憾自己和同学都长得不够漂亮，要不然是个不错的展览机会，呵呵。好在我们的重头戏是向孩子们介绍中国新年，把中国的美好以及普通百姓对生活的热爱展示出来才是最重要的。

        我们所处的大学和城市，名字都叫赫尔ＨＵＬＬ，这个城市据说是英国的第１０大的城市，离利兹Leeds有一个小时的火车路程，属约克郡Yorkshire。但在我们眼里，它只能算个小城市了。中国人并不多，不象伦敦那样的大城市具有包容性和国际化，中国在他们眼里还是很神秘神奇的。上学期，我们只是常参观城里的中小学，这次我们去的是距城里大约２０公里的乡村South

Cave，学校的名字就叫South Cave Primary School。

        一大早，７：４０，负责人Silviya就开车来接我们，等车开进了村庄后我们发现这个地方真的好美，干净的街道，精致的小房子和新鲜的空气，都让人觉得从心里往外冒泡的舒服。

        我们给两个班的孩子做Presentation，分上、下午各两个小时进行。我和同学分工，她负责教孩子们如何打招呼和用中文从１数到６。我负责用Powerpoint介绍中国的新年。非常感谢博友“淡淡荷香”，在年３０的头天晚上，用５个多小时帮我制作了这个文件，让我讲起来得心应手，她是幕后英雄！

        在游戏时间，我教孩子们用红纸剪双喜。我发现两年没教书了，有些粗心了，纸折了三次后已经很厚了，孩子们剪起来很费劲，好在上午的这个班的孩子非常聪明，而且属于用功学习型的，都做得很努力。当剪完后，让孩子们展开他们的作品后，我都惊呆了，感觉满世界红彤彤，中国字是那样的漂亮美好和喜庆。太奇妙了。他们的老师兴奋得一个劲的拍照，我眼泪差点掉下来。

        孩子们休息一会儿后，我们给他们展示书法。好遗憾自己以前没好好练练，这会儿也只好出丑了。我们把他们分为两组，他们居然都知道自己的属相。００年的孩子跟着我的同学一组写“龙”，９９年的跟着我写“兔”，这个机灵的小女人，把难的任务派给了我。

        孩子们真的是很投入很兴奋地在学，让我也很振奋，顺利地完成了任务。最后一项是让孩子们do a lion dance舞狮子。其实就是意思意思。让孩子们钻进套子里出教室走一圈。

趁这机会赶紧拍一张，因为涉及到隐私和学校政策，我们是不可以随便拍学生的。

        上午的课结束后，孩子们太兴奋了，居然说出了Ｉt is extremely nice这样的评论。让我们很是高兴和自豪。我们跟他们拉勾，要孩子们先保密，别跟下午班的孩子们讲，他们很乐意跟我们有这样的“勾当”。

        下午的课和上午完全一样，不过真是很有趣：什么样的老师带出什么样的学生来。上午那个班的老师和蔼却不失严厉，所以孩子们乖巧却很守纪律，very obedient。下午课那个班的老师人很随和、热情，教室有些messy，学生也是特别活泼。但在剪红双喜时，明显不如上午班的孩子用功。有些孩子甚至说：“It's so tricky because is from China, I'm not Chinese”为了完成计划，我们这些大人不得不动手帮忙，甚至代劳。但当展开剪出的喜字时，孩子们也是一片欢腾。

        当下午３：３０孩子们要放学，我们要结束这次中国课时，好多孩子老大不情愿的，这让我们非常有成就感。有些孩子还问：When will you come back?更让我们感动的是，在下午休息过程中，上午班的孩子看见我们，会主动跑过来跟我们说：Thank you very much for Chinese Lesson。而且这样的话在一个孩子身上是不止一遍地说，才６、７岁的孩子呀，居然这样礼貌，这样有心。下午班的孩子虽然调皮很多，但在放学前也是不止一个人不止一次地对我们表达了感谢。我在想，我们的孩子有没有这样的行为和举止呢？作为老师，今后我应该怎样更好地去教育我的学生呢？