开学有一段时间，基本上我对每个学生的性格、行为习惯、学习状态以及答题习惯已经有了了解。但是，一个漫长的暑假过来，很多孩子良好的学习习惯并没有坚持下来，三年级的内容增多，难度增大，很多学生感觉数学枯燥无趣，没有太多新意。为了提高学生的学习兴趣和积极性，我想了一些办法。比如：在课堂上我会多鼓励他们当小老师，给我和其他同学讲题，并进行及时的表扬和赞美，增强学生的自信心，并且也能调动其他学生积极性。另外，从生活中捕捉数学，让学生觉得数学课堂很亲切，很有用处，而不是枯燥的数字积累。在今后的教学中，有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的具体事例，激起学习数学的求知欲和主动性，争取达到高效学习，并爱上数学课堂。
教学感想
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