和孩子聊“巴黎圣母院被烧”,是让孩子成为世界公民的开始


作者 大嘴
原文发表于 2019年04月16日


在今天北京时间凌晨,巴黎圣母院被火烧了。


一夜之间,朋友圈已经刷爆了这场大火的实时画面。


法国总统马克龙马上宣布巴黎圣母院需要重建。



美国总统特朗普(Donald Trump)发表推文表示看到了这场大火,“十分可怕”,并建议用“高空投递水箱”灭火。


英国首相特蕾莎·梅(Theresa May)在推特上表示,向法国人民及参与救火的应急部门人员表示慰问。


德国总理默克尔(Angela Merkel)向法国人民表示自己的支持,称巴黎圣母院是“法国和欧洲文化的一个象征”。


  

在法国,没有另外一座地标能像巴黎圣母院这样代表法国。与它一起竞争作为国家象征的埃菲尔铁塔,历史刚刚超过一个世纪,而巴黎圣母院从13世纪起已经屹立在法国。


与此同时,这座教堂还因雨果(Victor Hugo)的文学巨著《巴黎圣母院》(又译《钟楼怪人》、《钟楼驼侠》)而闻名。


这座教堂上一次遭受大规模破坏要追溯到法国大革命时期。而在两次世界大战中它都幸免于难。


看着这样一个象征着这个国家持久永恒的标志熊熊燃烧,任何一个法国人都会感到震惊。


有趣的是,有部分中国的网友觉得“苍天饶过谁”。

 

01

为什么要和孩子聊?



孩子可以自由、独立地行走在这个星球上

在国内成长起来的孩子,他们学习历史、接收世界变化的信息,可以用一句话来总结:



中国100多年前,非常的辉煌,非常的牛,世界的中心几乎是中国,大家都离不开中国的茶叶、瓷器、丝绸;而耻辱就是100多年前的鸦片战争。


孩子接收、学习这样的信息并不存在问题,因为里面的信息是真实的。问题在于,这些仅是部分的真实。


这样部分、片面的信息,直接影响了孩子成为一个世界公民!


我们只知道世界需要中国的瓷器与丝绸,却不知道整个欧洲在人类文明、哲学思考上的推动几乎奠定了现在世界运行的样子;甚至包括中国的教育模式、国家体制都来源于欧洲。


如果我们的孩子想要成为一个能在这个星球上自由行走的人,他是需要去理解这个星球的复杂性,知道不同的宗教、不同国家为什么成为今天这个样子,然后再做出自己独立的价值判断。


而不是成为一个简单、被动处理信息的人,在获取了一个信息之后立马得出自己的判断。即使是出国留学,还是和一群中国同学玩在一起,封闭起来,大脑还是生活在清朝,为巴黎圣母院被烧感到高兴。




感知美的重大机会


《钟楼怪人》等文学著作都来源于巴黎圣母院,无数的美景与历史都夹杂在其中,这是一个与孩子打开世界的入口。


02

如何和孩子聊“巴黎圣母院大火?”

适合年龄:本次讨论适合6岁以上孩子


准备工具:一台可以上网搜索的智能设备、便利贴、彩笔、A3大小的纸。

讨论地点: 亲子独处的地方,上下学车上,吃完饭后的家庭时间等等。

参与角色:最好是有家庭成员。即是引导孩子讨论问题的人,也是观点的提供方。注意,是观点的提供方,而不是观点的决定方。


聊的视角切入点有非常的多:



  1. 救援火灾的视角,为什么无法及时扑灭这些大火。

  2. 巴黎圣母院的相关宗教背景。

  3. 阅读国际上的各种新闻观点与看法。



这里我们仅聊巴黎圣母院的知识普及,以及我们如何面对这样的新闻。




一、巴黎圣母院的信息普及

1.首先,告诉孩子:巴黎圣母院被火烧了。

看看有关巴黎圣母院的纪录片。



(微信后台回复“巴黎”可获得资源,)


2.接下来,准备便利贴,让孩子基于这个信息,能衍生出什么样子的问题进行提问?


比如:

巴黎圣母院在哪里?法国在地球哪里?

巴黎圣母院是干什么用的?

为什么世界上的媒体会如此关注这个事件呢?为什么这么重要?

孩子也许无法问出以上的所有问题,不过没关系,作为家长,你可以帮助孩子一起推演提出问题。


建议最好使用互联网搜索,搜索更多相关信息。




二、我们该为100年前的“错误”继续抱有仇恨吗?

1.告诉孩子,中国曾经也有被烧毁的古迹,比如圆明园。

使用搜索引擎还原圆明园被破坏的整个过程。

 

2.和孩子讨论,事实看法,圆明园是英法联军一起抢的,是英军烧的。


问孩子:现在作为1949年以后的小学生,一对英法联军抢夺清朝的皇家园林圆明园,英军烧毁圆明园拥有什么看法?除了我们自己的看法,还会有什么看法存在,为什么?


3.与孩子讨论:有人说巴黎圣母院是人类共同的财富而感到悲伤,而有的人因为100多年前圆明园的事情而感到庆祝。你怎么看这两种情绪呢?


4.与孩子讨论:一个仇恨,需要延迟多久仇恨才会消失?例如圆明园的事情?


Ps:这里没有对错之分,重要的是要不停的叙述自己的想法。






三、查看世界上还有哪些被毁灭的人类遗产。

这里提供两个关键词:



阿富汗的巴米扬大佛(后台回复巴黎,一起获得纪录片链接。)


叙利亚的阿勒颇古城。


完毕之后,可进行讨论,人类为什么要去毁灭这些共同的遗产呢?


03

我们还需要告诉孩子

回看历史是学习经验,而不是重复过去的仇恨。



我们也是属于这个地球上面的一员,我们该如何与这一切相处呢?


地球村的邻居家着火了,不管这家人恶贯满盈,还是十恶不赦。我们需要关注的基础规则是,对方遭受了灾难,是否需要帮助。


如果这个时候报以嘲笑并且说是报应,这并不有趣。而我们却成为你所讨厌一百年前十恶不赦邻居的样子了。


时间已经过去,走出“中国百年屈辱与欧美的对抗”的单一视角,去关注人类共同宝贵的智慧、艺术、美,那才是一个 地球公民应该有的样子


最后与孩子一起为人类再次失去共同遗产而默哀一分钟吧。





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