11月29日下午托管时间在梁邹小学快乐课堂，有幸学习了四位优秀班主任管理经验，并在会的最后分享了自己班级孩子们的成长。
首先发言的是实力派班主任高老师，她的班委建设论，步步有据，又细致有序，可以借鉴实行。说真的，与她一个办公室己一年有余，常常被她的气定神闲所惊艳。正是今天的三言两语道破真谛一一充分尊重孩子们积极主动性。把班级还给学生，孩子能做的，绝不插手。同时做小管理者的坚强后盾，树立孩子们管理的权威性。让孩子们在班级工作中真正成为班级的小助手。高老师在家校合作、班级管理中都在用实践践行自己的理论。为刚参加工作的新班主任指名了方向。
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段猛老师和刑萌萌老师做为新参加工作的优秀代表，利用高大上的精细化理论做引领，把小组合作与家校合作从目标到方法，层层递近，追根求源，结合实践，为广大班主任的班级工作展现了切实可操作的方法步骤，具有极强的借鉴意义！
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康红昌老师做为年青班主任的优秀代表，在小组管理中有自己独到之处。理论联系实际，结合本班常规与活动，将小组的点点滴滴渗透到班级管理的每个角落。让孩子们在实践中学会和谐相处，互帮互助，共同提高。
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最后，我分享了自成立二学区以来，我班孩子们参与的各种活动。并结合每个活动去通过亲身体验其中的苦辣酸甜，积极主动的反思、总结和收获。
通过自己准备的窘迫，深刻体会平时的积累和及时整理、提炼多么地重要。更在语言表达上"书到用时方恨少”
啥都不说了，想往年轻人堆里混，只有努力再努力。不光实践更要注重学习。
