胡女士最近遇到了一件烦心事儿，她的孩子今年小学毕业，到哪所学校上初中，马上就需要作出决策。
胡女士所在的城市实行划片升学的小升初政策，而对口的初中并不理想，想要给孩子争取更好的教育机会，就只有努力考私立初中这一条路可走。
胡女士有两个孩子，是一对龙凤双胞胎。弟弟被一所全市教学成绩最优秀的私立初中录取了，可是姐姐却落榜了。胡女士面临着两种选择，一个是让弟弟去这所升学成绩最优秀的私立中学上学，让姐姐去划片的公立学校读书，或者再给姐姐争取另一所私立学校的读书机会，但姐弟两人必须分开，在不同的学校上学；第二个是让弟弟放弃去这所优秀学校读书的机会，姐弟两人一起去划片的公立学校或者一起考另一所私立学校，这样可以让两个孩子在同一所学校读书。
就在胡女士犹豫不决的时候，她听到了这样的说法：“那所最优秀的私立中学，它的升学成绩之所以高，是因为把孩子抓得特别紧，学生虽然初中毕业的成绩不错，但孩子们的潜力已经被榨干了，对学习已经失去了兴趣。所以，这所学校的学生在高中阶段和考大学的时候，成绩并不是很理想。”
听到这样的说法，胡女士就有些拿不定注意了，让弟弟上这所初中，不仅会让姐弟两人分开，而且还要冒弟弟被榨干学习潜力的风险，到底值不值呢？
仔细想想，说那所优秀初中压力大，孩子学习紧张，甚至被榨干潜力的人，他们的孩子没有几个是这所学校的学生，甚至他们的孩子完全没有机会上这所学校。毕竟，这所学校的入学选拔非常严格，也有不小的难度。这所学校选拔孩子不仅要看孩子毕业考试的成绩，还要看近几年期中期末考试成绩，参考奥数成绩（虽然人们在吐槽奥数，但学过奥数的学生思维能力毕竟得到过训练，而且，能够多付出时间学习奥数的人，至少对学习的重视程度上要强于那些不付出这份努力的人吧），还要现场面试，观察孩子的记忆力、应变能力等。
也就是说，社会上这种抹黑这所学校的传言，酸葡萄的心理占大多数。要么，自己的孩子没考上这所学校，或者，自己的孩子根本就没有任何机会上这所学校，在这样的情况下，找个说得过去的理由，自我催眠一下，也是人之常情。反正，说点儿抹黑这所学校的话，是站着说话不腰疼嘛，又不必自己付出什么代价。
可是，这样的话，对那些将要选择这所学校的家长就会带来不小的影响。万一这些传言是真的怎么办？孩子被强大的学习压力，榨干了学习的潜力，高中以后学习不好，不就考不上好大学了吗？
其实，这样的担忧很容易破，最简单的办法就是，找几个在这所学校上过学的学生问问就可以了呀，了解他们到底学习怎么样，问问他们的同学学习如何，发展怎么样。如果调查的样本数量比较大，那情况一定会一目了然，到底有多少人在高中阶段学习成绩不理想，这种学生的比例有多大，马上就能说明问题。可是，很多家长缺乏这样的调查渠道，难以获得这样的信息，那就要依靠理论分析了。
首先，没有什么教育学、心理学、脑科学的理论曾经提到过，人的学习潜力是会被榨干的。反倒是有不少学科理论都指向人脑潜力无穷，人类通过学习，掌握各种能力，推动社会突飞猛进的发展的现实是有目共睹的；其次，如果学习压力大，学习的能力就会下降的话，那么，考上重点大学的学生数量，一定是普通中学大于重点中学了，这个道理显然是说不通的。
所以，胡女士现在的选择应该是，不能放弃弟弟上优秀学校的机会，下一步努力争取给姐姐寻找一个好的学校，提供一个尽可能好的学习平台。即使两个孩子分开读书，也不能把弟弟从高一级的平台上拉下来，毕竟，在高一级平台上学习。成长成为优秀人才的可能性一定大于较低的平台嘛。
