最近看到一位妈妈分享了一个的她的孩子刚上小学时候的情况。这个案例很典型也值得探讨，在这里我们展开分析一下。
这个孩子是位男生，还没上小学的时候，家长对他读小学并不怎么担心。所以对孩子的前期培育并没有上心。可是等孩子上了小学，孩子文化课成绩并不好。家长就非常焦虑，给孩子各种辅导，但是孩子的成绩几乎毫无进步，和家长的关系也闹得很僵。家长就慌了，对孩子变得更加严厉。
不得不说有些心疼这个孩子的。尤其是小学一年级的这个年龄段，孩子的成长主要以学习兴趣的建立以及学习习惯的培养为主。但是，这个家庭中的父母却在成绩上对孩子较真。足以见得这两位家长对孩子的成绩有点过度紧张。但是我们也不能够怪家长，毕竟，除了学习成绩是可见的指标，家长往往不具备相应的教育能力，来追溯孩子学习成绩的前提条件。
在小学一年级的时候，因为孩子的思维发展规律，他们对知识的吸收和以及适应学习节奏有个适应阶段。这时候如果家长把目光只放在孩子的学习成绩本身上，往往会适得其反。
如果父母只通过给孩子讲解知识的形式强制提升孩子的成绩，那么往往是揠苗助长。不仅孩子可能会听不进去，而且孩子对学习的兴趣和主动性会逐渐丧失，甚至觉得提高学习成绩是家长的事情。
我们说过《xxx》，真正的教育，是能够帮助孩子独立面对他生存过程中的事物。在上学期间，孩子的核心事物就是学习，孩子学习成绩不好，家长应该通过教育式沟通，帮助孩子愿意主动去面对学习过程中的问题。
其实，这个时期的孩子需要的不是家长强行弥补知识，孩子真正需要的是对知识吸收过程的适应，孩子需要对知识在生活中的呈现感到好奇，需要知识和自己的生活体验相关联，需要建立良好的学习习惯。
（1）对知识吸收过程的适应
往往刚入学的孩子成绩跟不上，首先要考虑的角度是知识吸收过程。而从知识吸收角度出发，就要先看孩子的上课听讲注意力是否属于健康状态。
影响孩子的听讲注意力的元素有很多种，很多都是孩子学前成长过程中错误的教育方式导致的，这里给大家简单介绍几种常见现象。
有的孩子比较活泼，但是在家经常被家长唠叨，比如孩子稍微一跑动，家长就说别跑、小心，或者孩子光脚在地上玩，家长就说怎么不穿袜子，快去穿……如果家长这种没有效果的唠叨多了，孩子逐渐的就不愿意听家长讲话，因为家长一开口就是对孩子行为的介入、否定，试问大家谁会愿意听这些呢？这样的生活环境中长大的孩子，很有可能上课听讲注意力不集中，坐不了几分钟就东看西看。
再说另一种现象：有的父母比较强势、爱发脾气，孩子做了什么不让家长满意的事情，就会面临家长的批评或者脸色。这样的话，被威慑到的孩子就会对家长的情绪特别敏感。看似孩子乖巧，但是他很难集中注意力，尤其是面对家长有情绪的时候。时间久了，孩子哪怕在课堂上非常想认真听课，也很难吸收知识，除非老师有效的引导。
还有一种现象就是：家庭成员之间矛盾不断，情绪无法控制，比如经常发生吵架、争执等情况，孩子在这样的环境中长大，时刻担心着家人会不会吵架，那么孩子就没有办法集中在自己做的事情上，孩子的注意力也会受到很大的影响。
还有很多种因素可能会影响到孩子上课听讲注意力，进而影响到孩子对知识的吸收过程如果家长不加以注意，就会直接或者间接的影响到孩子对知识的吸收。未来我们会围绕这个专题举行一些主题活动。请感兴趣的家长及时关注通知。
（2）对知识产生好奇，知识与孩子的生活体验产生关联
知识蕴含在我们生活中的方方面面，讲清楚一件事情，不仅需要用到数学知识也要用到语文知识。哪怕是孩子玩玩具，看绘本，也涉及到数量、大小、摆放位置、收纳空间的形状等等诸多数学元素。带孩子去买吃的，需要用到金钱的计算；和孩子出门游玩的交流过程中，会涉及到时间、地点、所见所闻、上下远近等诸多语文元素。
生活中的一切都可以和知识产生关联，如果孩子上小学的时候，发现老师讲的、课本上的知识，自己在生活中都有所接触，那么学习和吸收知识的过程会变得很流畅和快乐。
相反，如果孩子生活环境中，语言交流比较匮乏，或者父母之间、父母和孩子说话都不是正常、完整的表述过程，或者家长很少给孩子讲故事、很少带孩子参与生活、很少介绍这个文明社会的不同事物，那么大概率孩子的学习过程会比较吃力。
（3）需要建立良好的学习习惯。
学习习惯的养成也是对孩子学习成绩的一大助力：晚上睡觉前要检查第二天带的文具，这样第二天就不会手忙脚乱；头一天预习第二天的知识，老师问到的时候就能够答出来；晚上回来回顾一下白天的有意思的知识点，形成自觉回顾梳理的习惯；孩子拿铅笔的抓握能力和用笔习惯等等都会影响到孩子的学习体验和学习效果。
我们看，影响孩子学习成绩的因素非常多，如果家长忽略这些，仅仅从知识讲述和辅导入手，那么，出现网络上的鸡娃现象的概率就会大大升高。所以，如果家长希望孩子成绩提升的话，就要遵从教育规律，仔细观察和耐心引导，使用恰当的教育方法给予援助。而每一种原因都有相应的解决方案，这些方案都是经过严谨设计，需要家长用心贯彻落实的，今后的文章中我们会介绍给大家。
我们针对案例中孩子的学习问题进行了分析和拆解，而这个家庭中，还涉及到很多方面的问题，比如孩子的注意力的问题、孩子情绪个性的问题、家长具体培育方案、家长的理念的沟通等等，都值得我们深入讨论，请期待我们接下来的文章。
