今天开始看毕飞宇的《小说课》，昨天其实就有看的。开头讲古代小说蒲松龄的《促织》，没讲什么技巧性的东西，主要是讲小说创作的一些核心的东西，有些只可意会不可言传的话，需要自己不断揣摩和领悟，以及探索出自己的创作。小说固定模式给出，小说创作遵循的一定逻辑，以及需要的基本元素，即使已经给出，也需要自己去动脑思考，适合我的创作方式，个人的创作风格，以及在入门阶段怎样模仿出自己喜欢的文字，形成自己最初的小说样貌，而后慢慢打磨出属于自己的特色和风格，建立一套专属于自己的创作方式，借鉴别人的或经典作家的同时，更是让自己的创作有所进步，有所成长。阅读与写作，我需要做的，不只是在每天完成任务，而是在每天的茶水功夫之间有所思考，真正地去动脑筋，这一句怎样写更有文学性，更陌生化，对故事更具有助力，哪些是省略的、删除的、调整的语言，怎样训练语言写作，才能达到写得游刃有余一些，就光只是每天写写，每天读读，远远达不到创作语言的提升。甚至阅读，也需要建立一套体系，首先是通读，再是精读，最后是研读，这感觉很像我在教书时整个备课的内容体系一样，重复性不光是在学英文的功课上面，文学创作的学习也是如此。当然不是每本书都需要，经典的著作，被时间筛选出来的作品值得一再反复去品读。因此，有些书通读即可，有些书需一再重读。把那些通读的书，里头好的东西和营养摘出来，再读完就可消化吸收一番，还可以上传到电子读书笔记或者手写到纸质本上，有特别喜爱的可以写写读书感悟或者书评。需要重读的著作，可以边读边做笔记，也可以在精读的阶段进行提炼和消化，还可以把一些语言进行分门别类，描写环境的、人物的，描写人物对话的，等等，对这些句子进行仿写，甚至作为小说开头的练习也是不错的选择。最后在研读的阶段，可以对文本再次从头到尾进行拆解，掰开小说的结构线索、掰开作品的创作手法、解读人物形象、甚至解读作品意趣意味。可以模仿梳理出来的小说结构，也可以借鉴小说所发挥的艺术技巧，更可以模仿经典作品中，怎样处理人物的方法，同时，也能够慢慢积累和探索出自己想要表达的小说意味。小说不仅在学，还得慢慢熬汤，慢慢地实践，其实最重要的还是实践。理论只是一个小小的前提，听多了理论反而让实践退下脚步。最好的方式便是，边听一点点理论，边下笔多多实践。反复实践之后，发现那一点点理论实际上就已经是宝藏了呢。
建立阅读与写作的体系
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