在养育的过程中，若没打过孩子或责备过孩子，要么是圣人，要么是死人。
———最接地气的一位儿童教育者
当妈妈近十年来，若没有任何人帮助的情形下，父母全程亲自养育孩子，这对养育者来说是个极大的一个修为过程：二十四小时的无缝对接，时时刻刻的警醒自觉，若没有持续不断学习的滋养，焦虑与紧张的情绪难免会产生。
如何保持一个良好平和的情绪，对养育者与被养育者都非常重要。
家有小女英苏，现年近十岁，在六岁前，我们一直将其当成一个与成人平等的人来养育，除了几个原则不能碰触之外：
一.不能伤害自己：
二.不能伤害他人；
三.三不能伤害自然环境
英苏收获到浓浓的来自四面八方的爱，享受着充分的自由，天然的自由自在的发挥着她的灵气，安全感十足啊。当然，她六岁前灵气的软萌健康的小模样让很多路人都发出感叹：这个小女孩真可爱！当然，她的娘亲我也在日常的点滴间对一些好的行为习惯做出榜样性的表率作用，同时事无巨细的引导，一遍、两遍、三遍……
六岁后，入了小学，讲究规则、良好的行为习惯史无前例的在集体的范围内密集性提上了日程。我还需要一遍两遍三遍无数遍的重复着重复了六年的行为习惯，似乎还看不到收益性结果，我焦虑了。
这一焦虑，紧张气氛就产生了，任何一个再次重复的细节都有可能成为引发焦虑的爆发点，一边焦虑一边反省一边克制一边自责、、、、、、这是不对的，我敏锐的捕捉到这个情绪的焦灼点。
在这个过程中，一边重复着焦虑的心态，一边积极寻求解决办法，接触到的书籍都是要正面管教，父母做好自己，就是最好的教育。孩子会自然而然的模仿内化父母的行为模式。
但是，在英苏的身上看不到。有一年的时间，我对这个结论是持怀疑态度的，在英苏的数学老师一次侧面的反馈下“家长要将家收拾好，家长自己也要注意自己形象，家长的样子就是孩子的样子……”，我更加确定自己的判断。
我彻底崩溃了。
但是依然知道我是英苏的妈妈，我要爱她狠狠的爱她，我与她爸爸沟通，我寻找各类书籍，我自觉内省，我深刻反思，在养育的路上，我是新手，我摸着石头过河，但我相信我不是首例，当妈妈我是认真的。
待续———
