教育感悟
对于初学英语的孩子来说，良好的学习习惯的养成是至关重要的。而在培养孩子英语学习习惯的过程中，家长的配合起着举足轻重的作用，作为孩子的第一任老师，我们一起来做好监督配合工作吧！
其实，小学阶段英语的学习只靠学校里每周的二至三节课——70-105分钟，是远远不够的，更多的还需要课外的巩固和复习。而且每个孩子的自制性是不同的。所以需要家长和老师们共同的监督和教育。
以下提到的几点十分有效的建议，将会很好的协助家长帮助孩子。
1 利用好教学材料
每学期开学时与牛津英语课本配套的英语磁带都会下发给学生，每个学生人手一套，您可以为孩子准备好复读机，督促孩子们每天回家听磁带并大声跟读课文15-30分钟。这是很重要的，低年级阶段的英语学习不要太注重孩子记住多少单词，而是要关注孩子是否能形成正确的语音，语调，而跟录音读是一条有效的途径之一。如果有些家长自身不会英语，最好不要以“我不懂的。”这样的理由对孩子说，这可能会导致某些自制性差的孩子养成不良习惯，例如经常不按时完成作业等，所以不管懂不懂英语，也应该检查一下孩子是否完成朗读作业。手机达人父母可以在手机上下载软件纳米盒，在学习工具一栏点开课本点读，在线找到孩子所在年级的沪教版牛津英语供孩子点读，这样您的孩子随时随地都能进行英语复习与预习。
2 帮助孩子养成大方展示英语的好习惯
帮孩子养成大方展示自己口语的好习惯，享受快乐学习英语的过程。初学英语的孩子大多有一种强烈的表现欲望。在课堂上，有经验的教师会采用不同的方式，尽其所能，为学生提供展示的空间，但每节课毕竟时间有限。家长应该在孩子回家以后给孩子提供一个说的机会，让孩子读读当天学的内容；甚至可以要求英语程度好一点的孩子背背、或者表演课文的内容。不懂英语的家长同样可以为你的孩子提供其展示语言才能的舞台。
3 鼓励孩子联系生活实际进行学习。
让孩子自己写出英语单词或句子贴在家中的电器、家具及日常用品用具等事物上。根据孩子学习程度，标签上可以是单词，比如在床上贴上"bed"（床），程度好的，可以将标签内容写成短语或句子的形式，同样在床头，孩子可以写"This is my bed.（这是我的床。）"，"I like sleeping！（我喜欢睡觉！）"等内容。同时建议孩子对标签进行美化修饰，这样做让孩子觉得书写英语不再是一件枯燥的事情，而是一种游戏形式，在"做"中不知不觉养成正确的书写习惯。家长还要鼓励孩子去"发现"课文中的新人新物，大胆地创编动作和对话，让他们"在做中学"，在"发现中学"，"在笑中学"，这样的学习对于发展孩子的想象力和创造性，完善孩子的个性，都是很有益的。
4 向孩子学习，拜他为师
向孩子学习，拜他为师，也会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。你可以让你的孩子教你一些英语的单词或一些简单的英语。而此时的你应该煞有介事地跟着孩子说上几句。这样做既满足了孩子的表现欲，又减轻了孩子的心理负担，让孩子在不知不绝中养成了爱读、敢说英语的习惯。同爸爸妈妈一道学，教爷爷奶奶学英语，都会使孩子们高兴，但是，家长要安排好时间，最好每天一刻钟，坚持下来、以表示认真和诚意才好。
5 多鼓励，少批评
坚持鼓励，少加批评，让孩子高高兴兴地学。为此，家长千万不要经常拿自家孩子的缺点同别人家的孩子去比，要知道，每个孩子的语言能力是不同的甚至是很不相同的，随便去比往往会降低他的学习兴趣；要经常发现孩子的优点，多加表扬。
帮助孩子进步的方法有很多，各种能帮助孩子进步的办法，只要你愿意，都请试一试。请您相信：“孩子成功的四字秘诀：耐心、赞美；孩子成功的七字箴言：鼓励、鼓励、再鼓励。”我相信每个孩子都是最棒的！
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