现代教育环境下，无论是孩子还是家长都在应试教育下翻滚挣扎。对于中国孩子和家长来说，应试教育无可避免，不过如果人能很好地适应应试教育，就能在各种考试、学习中脱颖而出，享受更好的教育资源。
适应应试教育是追求每一次都考高分数么？不完全是，更应该是追求无论考什么内容，自己都比较熟悉，从而取得高一点的分数。
而对于很多学生来说，偏科是常态，这时候就需要把各科的知识连起来，就是整体性学习。
整体性学习具体的方法如下：
一. 上课前，通读一遍课本，然后在脑海里回忆一下
有没有学过和这课本相关的同学科知识，例如今天学习李白的诗，脑海里回忆一下有关于李白的生平经历、曾学过他朗朗上口的诗。
今天学习李白的诗，提及的风景、人文有没有跟自己学过的历史、地理有关联，如果有的话，回忆一下。
（注意：是回忆学过的知识，不是凭空想象，凭空想象容易造成记忆误区，记忆误区反而不利于拿高分。记忆误区的详细介绍在后面的文章会有提及。）
二、上课时，一边听老师讲，一边记录下关键词/关键句
在课堂上，主要任务的尽可能多地记忆老师说的话，无论是用死记硬背还是理解记忆都可以。
（注意：在课堂上，如果使用理解记忆的话，要注意时间，同一知识点不要花超过3分钟，不然很容易沉浸于自学，更不要在课堂上进行天马行空的想象，而丢了老师讲课这个“大西瓜”。）
三、课后，抓紧课间空余时间，进行回忆，列提纲
列提纲需要按照总-分结构，然后在分结构那里尽可能延伸到自己学过同学科/不同学科知识。
（注意：列出来的提纲要谨记脑中，以便到家后默写出来，课后这个提纲纸质笔记是用于对比自己默写出来的或者留底备忘。）
四、课后，像上面说的，把提纲默写出来。默写出来以后，开始用比喻、想象把学到的东西理解记忆
（注意：使用比喻、想象这两个方法时，要注意限定时间。例如一些重要的知识，限定自己半小时想象记忆下来且与其他知识联系；一些不怎么重要的知识/考的少/冷门的知识限定自己十分钟左右搞定。）
五、空余时间，让家长拿起课本，测试一下学生自己的掌握程度。丨滑稽丨
以上做法，坚持30天左右就有效果，加油~
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