《定风波·竹》
浪尽山岩浮蕊喧，延根数载岂摧颜。虽似螳蜩初破土，何惧?悠悠颤影任风喧。
半尺翠颜甘雨洗，心起，岁寒天老气仍坚。剑拔十寻终为我，风破，不惊宠辱过云巅！
《水龙吟·兰》
玉肌洁面披尖，挑破俗尘穿林舞。春幽梦碎，风华半枕，一身冰露。疏影横斜，露寒香冷，遍传空谷。厌浮华纷扰，鼎钟声乱，虹霓志，谁人顾?
那许白袍点墨?沐清风，寸心犹素。乱红皆醉，此身独醒，往来千顾。独处天地，几重孤影，散芳无数。任风调雨打，瑾瑜未改，暗香如故。
《破阵子·菊》
千古高风四起，翻霜骨傲人间。三破黄沙歌放我,一抚流霞梦日巅。疏篱醉犹酣。
金蕊那愁孤寂?云间独语清欢。数云更无君傲世,掩印沉香没路缄。且莫管秋寒！
《沁园春·梅》
幽岭风凄,野旷天沉,细点碎琼。渐凌冬孤立，淡影茕茕。半俗半雅，闲处依空。却了韶华，与春不入，独立苍茫任玉龙。沉吟久，也无心斗艳，自暖醉红。
何曾吹堕霜风。算平生、冰雪共刻融。把浮器踏遍，凡尘惊起;孤芳一世，逸韵积重。傲骨沉香，玉肌和月，教雪难如但附庸。心如旧，借天星掀舞，一树情衷。
笔者自注：这四首词，是我在高中的四个阶段完成的，分别反应了我的四种心境。
《定风波·竹》作于高一下学期，那时的我，干劲十足，“虽似螳蜩初破土，何惧?悠悠颤影任风喧。”是那时候的精神状态，“半尺翠颜甘雨洗，心起，岁寒天老气仍坚。”是学习上的原则与对自己的鼓励。“剑拔十寻终为我，风破，不惊宠辱过云巅”，则是我初入高中时的奋战目标与些许热血。
《水龙吟·兰》作于高二上学期，当时被分到了新的班级，跟同学相处的不是很好，内心有几分孤独，学习上少了许多战友及知音，有些吃力，“疏影横斜，露寒香冷，遍传空谷。厌浮华纷扰，鼎钟声乱，虹霓志，谁人顾”，便是很好的证明。所幸，家长与其他班的战友一直以来的鼓励，让我御风而行。即使是“独处天地，几重孤影，散芳无数”，也终能“任风调雨打，瑾瑜未改，暗香如故”。
《破阵子·菊》作于高三上学期，当时迎来了第一轮复习，开始了高考冲击战，紧张的同时，是咬牙坚持与挥汗如雨。“三破黄沙歌放我,一抚流霞梦日巅。疏篱醉犹酣”，为我的学习宣言。“数云更无君傲世,掩印沉香没路缄”，是在托物言志，最终鼓励自己道：“且莫管秋寒”。
《沁园春·梅》作于高三下学期，那时候已经是高考冲刺的决胜阶段，过完年后的初六便开了学，寒冬正劲，便想到了梅花，不由的吟出了“幽岭风凄,野旷天沉,细点碎琼。渐凌冬孤立，淡影茕茕。半俗半雅，闲处依空。”梅花高标独举，如雪似玉，淡泊自守，超凡脱俗。此种品性，给我带来了莫大的鼓舞。回首高中，我也能道出“何曾吹堕霜风。算平生、冰雪共刻融”。这一路，“把浮器踏遍，凡尘惊起;孤苦一世，逸韵积重”。但是，我心如旧。
感谢花中四君子，感谢高中三年，给我的人生带来了如此难忘的回忆。
