具有固定型思维模式的学生的成绩在进入初中之后会出现成绩下滑的情况，而成长型思维模式的学生在后来的两年里成绩提高了。具有固定型思维模式的学生常常把原因归结为别人的错，不愿意努力，成长型思维模式会不断努力，他们认为停止学习是不可思议的。
不管是大学生活还是初中生活，这两个学生的过渡期，具有成长性思维模式的学生的学习目标是获得知识，而不是为了通过考试。当课程变的困难和枯燥的时候，他们并没有失去动力。不论是不是天才，我们每个人都拥有可以发展成为自己才能的兴趣爱好。
有了正确的思维模式和正确的教学方法，每个人都可以变得很出色。考试成绩和对成就的评估只会告诉你，目前这个学生处在什么位置而不会告诉你，将来他会达到什么高度。
固定型思维模式会限制人的成就，他让人们的头脑中充满了干扰信息，让人们不懈努力毁掉学习策略，也让其他人变成审判者，而不是我们的同伴，无论我们是谈论达尔文，还是普通的大学生想达成重要成就，就需要明确的关注点全身心的努力无穷无尽的策略，还有学习中的同伴。
