文/陈慕小姐
很久没有写文章，感觉提笔都是没有勇气的。一直在找借口，说没有时间写，其实最大的借口就是懒。
“物以类聚，人以群分”，出自《战国策·齐策三》，用于比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开，是朋友之间门当户对、志同道合的统称。
第一次有人跟我提起这句话，是在我13岁的时候。那个时候，我正处于叛逆期，家里的一位长者给我做劝导，见面第一句话就是：“你要明白，‘物以类聚，人以群分’你跟什么样的人在一起你就会成为什么样的人！”那个懵懂的年纪，说不懂又懂得点什么，说懂却又是个不谙世事的孩子，连这句话的表层意思都理解不了，更别说去理解这句深奥的箴言背后隐藏了父母长辈的多少期望……
从前，总是想用自己的认知和道理去说服那些年长的劝道者，总是要等到很久很久以后，撞过南墙，走过弯路，才发现，那些人是对的。
曾经带过一个学生，这个孩子，特别聪明，不会写的题一点就通，课文读几遍就能背诵，人也特别机灵，可就是这么个好苗子，让人一度想要放弃他，又一度不舍得……
原因是什么？这个孩子一上课就讲话，没人跟他讲话的时候他自己讲，自己讲完了自己笑，没得讲了抢老师的话题讲，经常带着一个班跑偏。如果只是这样那也就算了，顶多看做课堂上比较活泼罢了，让人觉得可惜的是他的好脑子都没有用在学习的地方。当然，除此之外，他很善良，这一点足以弥补所有的不好。
看到他，我就看到当初的我，看到我当初是怎么一点一点被放弃的。
我曾经有位老师，我已经在很多文章中提过这位老师，可我总是写不好他。这位老师对当时的我倾注了很多心血，对于叛逆期的我，真的是各种方式都用尽了，一开始：鼓励式，开门见山的跟我说想要给我培养成班上的尖子生。结果呢？我禁不起夸骄傲自满了。那怎么办呢？打压式，有事没事拖办公室骂一顿，结果呢？我这玻璃心禁不起打压，每骂每哭，心里还憋着气和怨怼……他多年来的教学经验可能都在我身上发挥到极致了，偏偏我不争气。
可他一直没有放弃我，就连后来我不在他班上的时候，他也不曾放弃我。有一天，早读课的时候，我和一群同学在操场上玩，被他看见了。他就远远地站在教学楼那里看着我，我们之间可能有个五米的距离吧，他就那样看着我，我就那样玩着，他没有走过来，我也没有一丝反省……当时的我知道，他很生气，可是他不再管我，我不再是他的学生。当时的我，体会不到他的心情，听后来的老师说，他曾好几次打听过我的成绩。
很多年以后，自己生儿育女了，再到后来，自己带学生，才明白他当初是多么的不容易！他当初对我是多么的负责任！我并非他亲生，他却待我如亲生！现在的他，也许早已经释怀了当初的这些小事，可我越到后来，却越难释怀，也越愧疚。我深知，当初放弃我的不是他，而是我自己。
我一直不懂得什么是“物以类聚，人以群分”，直到那位长者去世，我去参加葬礼的时候，回忆猛然一冲，我突然就想起13岁的时候在他的办公室里，他跟我说这句话的时候，我低着头，不说话，看似服软心中却倔强地坚持自己的想法。可惜我再也不能告诉他，我已经懂得了这句话。
于是，我把这句话告诉了另一个人――我的那个学生。岁月循环，我却做起了劝道者，我不知道我说这句话的时候，这个孩子心里是怎么想的，会不会像当年的我一样不屑一顾。可是我知道一点，我不能放弃他，正如当初我的老师不曾放弃我一样。
但是，孩子！我不想放弃你，请你也别放弃你自己，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随！愿你多年之后，不曾有过我的遗憾。
