数学教法课，经历的大半学期的内容分析，学生思维方式分析，这周起，逐渐进入了教案制定的实践阶段。
科学教法课，期末项目是一个单元教案，设计指导学生对某一个科学问题的探究的全过程。
近代物理，在追溯历史的足迹中走到了物质波，成功衔接了薛定谔方程，这门课就圆满收场了。
数理方法。无法置信，三个学生和我从幂级数开篇，复习和学习了复数，线性代数，张量，傅立叶级数和傅立叶变换，微分方程，特殊函数，几乎是一星期刷一门数学课的速度，推进到了用幂级数解微分方程。
本科生科研量子信息，两个学生已经完成了他们的poster初稿，
与此同时，我自己的两个科研项目都提交了今年会议的摘要。每个项目有稳定的学生助研，其中一个项目还新增了一个学生助研。今年会议的两篇文章都将以学生为第一作者提交。这可能是我最骄傲的时刻之一了。
每星期的日程表仍然很满，我仍然很忙。但我的心里是很受鼓舞、很喜悦的。
