1）喜欢做深呼吸，调节一下而已。
2）对于孩子们在走廊的奔跑和大声说话，现在是一点都不能接受。以前会觉得孩子嘛，适当奔跑一下，天性使然，正常。
而现在，却觉得这应该和所谓的教养挂勾。国外的学校是看不到孩子奔跑，也不允许孩子奔跑，是有道理的。因为你一旦在公共场所奔跑，已经对他人造成了影响，更别说会有伤害发生了。可是，每天都在强调，还是会有孩子在走廊追跑，见到一次，提醒一次。
今天吃完午餐回教室，又有几个孩子在过道处弹钢琴，而一年级此时正在上课。我示意他们不要弹钢琴，最开始没有懂起我的意思，后来我指了指一年级教室，他们才明白。
很想每天遇见的都是绅士和淑女，可能只有我们慢慢培养。只是这个“慢慢”，真的就是“长路漫漫”。
3）课间，大部分孩子呈现出玩的状态，特别是那个弹笔游戏，现在发展成一个人上课也可以玩，甚至一个人一支笔（笔筒和笔盖）也在玩，不亦乐乎。
不一样的是这几位：
知雨在补记上节课的数学笔记，写得非常工整。
家利在给昊阳讲上节课的学力单，昊阳听得很认真，也写得很起劲。昊阳见我拍照，有些不好意思。而我却深深被家利的行为感动。
图片发自简书App
4）今天看到一篇文章，大致说问很多人一个问题：现在能不能真正接受自己只是一个普通人？知道自己并不特别也没有什么大运气，能真正平和地看待别人，以及不埋怨当下。结果很多人表示不接受。因为觉得还可以做更多事，有更大的成就。
早就接受自己是一个普通人，且只是一个普通人而已。所以才显得有定力，不慌乱。我做不了更多的事，也没有想过“成就”这个词语。
5）昨晚的家庭作业，我是忍着一口气批阅完毕的。个中滋味不表了。
6）今天不能写1000字了。眼睛在抗议！
