《教师花传书》里总有让人爱不释手的地方，也总有让人觉得可以大有作为的地方。这些地方都让人掩卷沉思，关照自我，叩问教育初心，寻找实践范本。 如在书...

01 7点起床，准备去医院熏蒸眼睛，然后奔赴成都大学听一场关于人工智能的讲座。 去到医院时，一位医护人员刚打开门，在做准备。 一会又来一位，两人...

01 和孩子们上第八单元《可能性》。 我说：“这个知识点不难，如果来做题的话，应该一二年级的孩子都会做。但如果这变成一种看待事情的能力，接纳一件...

一、主题认识与解析：从“微”处着手，解决“真”问题 在青年教师占主体的新时代小学，科研工作面临双重挑战：一方面，教师普遍具备较高学历和理论素养；...

01 听过不少课，也参与过一些评课，其中四年级《用数对确定位置》这节课，每次听完都让我忍不住想吐槽：要是换一种教法多好啊！ 那是针对哪一个环节呢...

09为实现这个愿景，我最需要建立的一个习惯或系统是什么？ 习惯如每日阅读、每周运动；系统如时间管理、人际支持网络。从小处开始，设计可持续的执行方...

07我如何描述“我是谁”？我的核心价值是什么？ 你扮演的角色背后，什么信念始终不变？如果用三个词定义自己，会是什么？他人曾因你的什么特质而感谢你...

05在生活中，我扮演了哪些角色？明年我最想在哪个角色上成长？为什么？ 列出你的角色（如职场人、父母、学习者等）。选择一个你最想投入更多心力去提升...

【问题1】 第一小节书P31：在电影和电视节目的改写本中，童话故事被变成了毫无思想内涵的娱乐品。那么，童话故事对孩子而言，究竟是单纯的娱乐，还是...