2018年8月27日，我作为一名新教师，满怀憧憬的来到了平川区黄峤镇双铺中心小学报道，这是我毕业后的第一份工作，我很期待，也很紧张！
我的专业是应用心理学，应该教的是心理健康教育，当时校长说:“小学的老师都是全能老师，不可能只带心理健康教育，肯定得带一门主课。”他让我选一门，我想了一下，我是理科生，英语不好，我还是带数学吧，校长说行！第二天校长说:“那你就带一年级数学课吧！”我说好！自此，我的教学生涯就开始了！
到现在已经一个多月过去了，回想我教学的这一月，感慨颇多！刚开始真的是什么都不懂，什么都要问，课怎么上呀？作业怎么布置呀？学生怎么管理呀？等等等等，有一大堆的问题不知道怎么解决，又不好意思去问别人！
第一周真的是奔溃了！一年级的娃娃最主要的就是课堂管理，我没有经验，不知道该怎么组织学生。上课的时候，学生不知道课桌上该放什么，也不知道该上什么课，有打闹的，转头说话的，吃东西的，画画的，睡觉的，干嘛都有！站在讲台上看着那些孩子生出一种深深的无力感！我甚至生出了不想干的念头，非常的后悔，我为什么要当老师，干什么不行呀！每天晚上失眠，半夜会惊醒，梦里面全是上课的场景，我还在想，我还是学心理学的，怎么自己都调节不好了。第一周回家后，跟爸妈说这些，一说就委屈，一委屈就想哭！差点坚持不下去了！
到了第二周，我鼓起勇气去请教我的同事、前辈，遇到这种情况该怎么办，同事们都安慰我，不要着急，说我就是太心急了，一年级不能着急，都是这样的，慢慢来，到后面就好了……听了他们的话，我才稍微好了一点，我开始听了几节其他老师的课，询问一年级班主任她是怎么管理班级的，晚上也会在网上搜一些一年级上课的视频，这样慢慢的我才恍然大悟，一年级学生在这个阶段好动都是正常的，这我们在大学不是都学过吗，怎么到实际生活中就忘了！这样我就平静下来了。
我开始绞尽脑汁的思考怎么吸引他们的注意力，将他们的兴趣都放在我所讲的内容上面。为了这个，我真的是费尽心思，上课各种语调、各种手势动作、各种工具，无所不用其极，就是为了吸引学生的注意力！这样几节课以后我发现，虽然上完课感觉很累，但是学生很快乐，所以累也不算累了！
现在我也有精力去上别的年级的课了，在科学课上我会带他们出去观察大自然，带他们去实验室做实验；在心理健康教育课上，我会带他们玩游戏，在游戏中体验学习的快乐！我也能在教书中获得快乐了！
一个多月过去了，虽然现在还是会有许多的问题出现，比如说学生不好好听课，不好好写作业等等，也会让我感觉到很不知所措的时候，但我不会像刚开始那样消极，我相信，不管遇到什么问题，只要我努力，想办法，我都会解决它！因为我有爱我的家人朋友，支持帮助我的同事家长，还有我爱的学生！
加油＾０＾~！明天会更好！
