华德福，是一个难得的家园几乎融为一体的学校。每周都有一个家庭为小朋友们准备点心，每周五有半天远足时间，家长们陪伴。
学校里的手工活动也经常需要家长参与，比如织毛线等。
很多孩子入园前会参加一个亲子班。入园后，作为过渡，孩子们会先进入3岁半以下的班级。
可以先上半天，待孩子们准备好了，可以上全天。
再过一段时间，等到孩子们准备好，就可以转入3岁半到6岁半的混龄班。
学校并不严格按年龄划分班级，而是看孩子是否真的已经准备好了。
我认为，这是一个很人性化的做法。
华德福的老师都很好，也都是真正爱孩子，爱教育的人们。他们不鸡血，只注重如何培养孩子成为一个更好的人。
虽然学校并不教文化课，但孩子们每日日常生活会融入很多知识，比如长短、多少、大小，以及日常生活内容。
大多数的内容，会通过老师和孩子们一起唱歌和玩游戏来进行。
华德福的儿歌，由老师们自己谱写。歌词充满智慧，旋律优美动听。每每听老师们唱儿歌，那歌声听来真享受。
华德福的老师不主张给孩子听电子音乐，他们推崇妈妈给孩子唱儿歌。他们认为，妈妈的歌声是世界上最美妙的声音。
老师们说，孩子的学习有一个过程，先是呼入，等他们准备好了自然就能呼出，不必着急。
的确，我家孩子在亲子班四次课，就光靠每次听一遍，他能记下很多儿歌，而记得这些儿歌，自然就养成了良好的行为习惯。
比如，我们入园要唱问候早上好的儿歌；吃饭要唱感恩的儿歌；放学要唱再见的儿歌；春天要唱耕种的儿歌……
真的很喜欢这些儿歌，里面满是智慧，很佩服这些可爱的老师们。
还有一点，令我很佩服。华德福的老师，是真心为孩子好，从来不会挑孩子。
即使是很爱哭闹的孩子，老师也会很耐心地跟他沟通，静待花开。而通常，惊喜很快能到来。
听老师说，有一个在公立示范园即将毕业的孩子，考上了不错的小学，打算剩下两三个月时间来这里玩一玩。
出乎我意料之外的是，老师们很欣然地接受了孩子。这在一般的学校几乎是不可能的事儿，据我所知，有的幼儿园在得知你不打算继续读本校的小学时，会不录取孩子读幼儿园。
我想，这正是老师对孩子们的爱。
其实，现在像华德福这样的学校不多了。很多学校的办学要么很机械，要么很功利，很少有真正为孩子考虑的。
可能因为不功利，华德福很小众，尤其在一线城市。上海的华德福孩子们不多，学校的规模也不大。
华德福很重视让孩子们亲近大自然，所以校址都会选在靠近大自然的地方。
华德福儿童之家就在世纪公园附近。老师每天都会带孩子们去世纪公园玩，看花开，听鸟鸣。孩子们甚至能听出不同季节鸟叫声的不同。
我们很喜欢这个学校。
每一次，都很期待下一次再去学校，孩子也是。
